（9）基因分离定律-【衡水金卷·先享题】2023高三一轮复习周测卷（40分钟）小题量B生物（旧教材旧高考）课件

高三一轮复习40分钟周测卷 九 （九）基因分离定律 1 （考试时间40分钟，满分100分） 一、选择题（每小题3分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1.下列实验使用了假说—演绎法，且相关描述为“演绎推理”步骤的是( @1@ ) A.孟德尔认为一对相对性状杂交实验中成对的遗传因子在形成配子时彼此分离 B.孟德尔在测交实验中观察到 高茎与矮茎豌豆杂交产生的子代中高茎:矮茎 C.摩尔根的果蝇实验中 红眼雌雄果蝇自由交配后， 中的白眼果蝇全为雄性 D.利用假说中的理论推理测交时会出现子代中高茎：矮茎 D 衡水金卷先享题40分钟周测卷 生物 2 [解析] 孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法，其基本步骤是提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论，“孟德尔认为在一对相对性状杂交实验中成对的遗传因子在形成配子时彼此分离”，属于提出假说，A错误；“孟德尔在测交实验中观察到 <m></m> 高茎与矮茎豌豆杂交产生的子代高茎:矮茎 <m></m> ”，属于实验验证，不是演绎推理，B错误；“摩尔根的果蝇实验中 <m></m> 红眼雌雄果蝇自由交配后， <m></m> 中的白眼果蝇全为雄性” ，属于实验现象，C错误；“根据假说推理测交结果应该是高茎:矮茎 <m></m> ，属于演绎推理，D正确。 衡水金卷先享题40分钟周测卷 生物 3 2.豌豆的红花和白花是一对相对性状。用红花植株（植株甲）进行了如下四个实验。 ①植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离 ②用植株甲给另一红花植株授粉，子代均为红花 ③用植株甲给白花植株授粉，子代中红花与白花的比例为 ④用植株甲给另一红花植株授粉，子代中红花与白花的比例为 其中可以验证基因分离定律的实验是( @3@ ) A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ D [解析] ①植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离，是自交，自交可以证明基因分离定律，①符合题意；②用植株甲给另一红花植株授粉，子代均为红花，不能确定甲的基因型，甲可能是杂合子，也可能是纯合子，不能证明基因分离定律，②不符合题意；③由于亲本中有红花和白花，子代中红花与白花的比例为 <m></m> ，是测交，测交可以证明基因分离定律，③符合题意；④中亲本只有红花，子代中红花与白花的比例为 <m></m> ，与①相似，④符合题意。故选D。 衡水金卷先享题40分钟周测卷 生物 4 3.下列关于孟德尔探索遗传规律假说—演绎法的叙述中，错误的是( @5@ ) A.“一对相对性状遗传实验中 出现 性状分离比”属于假说的内容 B.提出问题是建立在纯合子亲本杂交和 自交两组豌豆遗传学实验基础上 C.“决定相对性状的遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说的内容 D.孟德尔推理测交实验并进行实验统计结果分别属于假说—演绎法中的演绎推理和实验验证 A [解析] “一对相对性状遗传实验中 <m></m> 出现 <m></m> 性状分离比”属于实验中发现的问题，A错误；孟德尔是在纯合子亲本杂交和 <m></m> 自交两组豌豆遗传学实验基础上提出问题的，B正确；“决定相对性状的遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说的内容，C正确；“孟德尔推理测交实验”属于演绎推理，进行“测交实验”是对推理过程及结果的实验验证，D正确。 衡水金卷先享题40分钟周测卷 生物 5 4.孟德尔利用“假说—演绎法”发现了两大遗传定律。下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程的是( @7@ ) A.遗传因子在体细胞中成对存在，形成配子时彼此分离 B.若 产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种表现型且比例接近 C.若 产生配子时成对遗传因子分离，则 中三种基因型个体的比例接近 D.通过测交实验证明测交后代出现两种性状且比例接近 B [解析] 假说—演绎法是指在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论，如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。 <m></m> 、 <m></m> 属于对分离定律的假说， <m></m> 属于孟德尔对分离现象的实验验证，而 <m></m> 是提出假说后的演绎推理，最后根据 <m></m> 设计了测交实验。故选B。 衡水金卷先享题40分钟周测卷 生物 6 5.香水玫瑰的花色遗传中，红花、白花为一对相对性状，受一对等位基因的控制（用 <m>、</m> <m></m> 表示）。根据以下杂交实验，不能得出的结论是 杂交组合 后代性状 一 红花①×白花② 全为红花 二 红花③×红花④ 红花与白花数量比约为 ( @9@ ) A.红花为显性性状 B.红花①的基因型为