内容正文:
整理与评价
第4课时 象形统计图和统计表、
探索乐园
回顾复习
数一数每种颜色的花各有多少盆?
回顾复习
数一数每种颜色的花各有多少盆?
有6盆
回顾复习
数一数每种颜色的花各有多少盆?
有5盆
回顾复习
数一数每种颜色的花各有多少盆?
有7盆
回顾复习
1.认识象形统计图和统计表
用不同颜色的方块表示三种菊花的数量。
回顾复习
1.认识象形统计图和统计表
数一数,填表。
( )盆 ( )盆 ( )盆
6
5
7
回顾复习
2.用不同的方式表示和整理简单数据
(1)可以用不同的方式表示一些简单的数据。
(3)在统计数据、数物体个数时,可以把每种物体标上
不同的记号,这样可以避免重复数或漏数。
(2)象形统计图1格表示1个单位,统计表中的数量是几
就在象形统计图中涂几个小格。
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3.用画“正”字的方法整理数据
用画“正”字的方法记录数据,
“正”字一笔代表一个数据,
一个“正”字代表五个数据。
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4.摸球游戏
通过记录摸球游戏的数据,知道用画“正”字的方法记录数据比较简单。
可以画 , 再涂色表示摸出的相同颜色的球。
也可以用画“正”字的方法统计各种颜色的球。
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5.探索“3×3”方格中图形的排列规律
用 、 、 图片各3张,把它们有规律的摆在3×3方格里。
图形的排列规律,既有形状和位置的变化,有时还要注意
数量和颜色的变化。
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6.探索图中各数和数列的规律
找出下面图中各数之间的规律。
寻找图形中数的排列规律时,要通过计算图形中各个数之间的
关系来找出规律。可以根据找出的规律解决问题。
下面两数相乘等于上面的数。
三个角上的数相加等于中间的数。
1.下面是二年级同学最喜欢吃哪一种水果的统计情况。
随堂小测
苹 果 正 正 正 正 正
梨 正 正
桔 子 正 正 正
香 蕉 正 正 正 正
菠 萝 正
(1)根据上面的调查的结果完成下面的统计表。
水果 苹果 梨 桔子 香蕉 菠萝
人数(人)
25
14
19
20
5
随堂小测
苹 果
梨
桔 子
香 蕉
菠 萝
(2)根据统计表制作统计图。
2.数一数,填一填。
随堂小测
图形
个数(个)
7
4
5
3
3
3.找规律,填一填。
随堂小测
(1) 、 、 、 、 、 、____、____、____ 。
(2) 36、32、28、24、____、 ____、 ____ 。
20
16
12
30
20
(3)
课后作业
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
绿卡图书—走向成功的通行证
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