内容正文:
八年级物理人教版(上册)
mL
特殊方法测密度专项测试卷
密林记
】标记
100
时间:60分钟分值:90分《●
A加水到标记处(奖
B.取出奖牌(准
C.将量筒中的水倒
牌浸没在水中)
备补充水)
入杯巾至标记处
第4题图
题号
三
总分
(1)测得奖牌的体积是
cm。
网
得分
(2)其测得的体积
(填“偏大”“偏小”或“准确”)。
(3)原因是
中
一
、等体积测密度(共57分】
5.(7分)学校研究性学习小组,测量一种矿石的密度.现有器材:小矿石块,天平(含砝码)、一个
1.(6分)一个容器的质量为200g,装满水时总质量为700g,装满某种液体时总质量为600g,这
烧杯、足量的水、细线。小组同学们设计了一种测量矿石密度的方案如下:
个容器的容积为】
cm3,此液体的密度为
kg/m3。若将容器中的液体倒掉
(1)调节天平平衡后,小明用天平测量小矿石块的质量,如图甲所示,指出实验操作中的错误:
部分,则剩余液体的密度将(填“变大”“变小”或“不变”)。
改正错误后,小明用正确的方法称小矿石块的质量,平衡时放在盘中的砝
2.(2分)在实验条件受限制的情况下,创造性地设计实验能解决
码和游码在标尺上的位置如图乙所示,则小矿石块的质量为一g。
一些实际问题。小柯测量食盐水密度,能找到的器材有:两个
卦
矿块
相同的透明杯子、清水(冰=1g/cm)、食盐水、记号笔和托盘
天平。因为没有量筒,液体体积无法直接测量,小柯想到借助
第2题图
⑧
于V盐水=V水的方法,用天平测得m=52.0g、m2=132.0g、m=141.6g,利用三个数据完
成了食盐水密度的测量。他的测量过程与方法如图所示。
结合实验图解,P飧盐水=
g/cm3。
第5题图
3.(?分)小磊同学想通过实验测出他家中酱油的密度,但他没有量简和烧杯,只有天平,带有盖
(2)在烧杯中倒满水,称出烧杯和水的总质量m。
子的玻璃瓶和适量的水,请你与他一起来完成实验。(水的密度用冰米表示)
(3)将小矿石块轻轻放入装满水的烧杯中,小矿石块沉人杯底,烧杯溢出水后,将烧杯壁外的
(1)将天平放在水平台上,并将游码移到标尺的处,再调节平衡螺母使天平平衡。
水擦干净,放在天平左盘上,称出此时烧杯、杯内小矿石块和水的总质量m2。
(2)在测量空玻璃瓶的质量时,实验操作如图所示,小磊操作的错误之处
(4)写出矿石密度的表达式:P右=
(用ma、m、2P冰来表示)。
是:
6.(13分)小明想了解不溶于水的化工原料石英粉的密度,已知水的密度为P冰,他利用天平(含
改止错误后,他又一次进行了如下操作
砝码)、一个玻璃杯、足量的水,就能完成测量石英粉密度的实验。下面是小明的实验步骤
①测出空玻璃瓶的质量;
(1)在调节天平时,发现指针的情况如图甲所示,此时应将平衡
②测出玻璃瓶装满酱油后的总质量:
螺母向(填“左”或“右”)端调。
③倒出瓶中的酱油,将玻璃瓶清洗干净后,装满水,并将瓶的外部擦干,
(2)用调好的天平测量空玻璃杯的质量m,天平平衡时右盘中
第3题图
测出玻璃瓶装满水后的总质量2。
砝码的质量、游码在标尺上的位置如图乙所示,则空玻璃杯的
根据所测得的数据,可知酱油密度的表达式为
质量m=
第6题图
g。
4.(7分)小明准备测量奖牌的体积,但因奖牌体积较大,放不进量筒,因此利用一只烧杯,按如图
(3)给玻璃杯中装适量石英粉,使其表面水平,并在该水平面对应杯壁处画上标记,测量出
所示方法进行测量。问
的总质量m:。
(4)将石英粉全部倒出,给玻璃杯装水至标记处,测量出的总质量m2。
(5)写出石英粉密度的表达式:P=
。(用相应的符号表示)
45
-46
(6)这种测量方法所测得石英粉的密度比实际值
(填“大”或“小”)。
mL
7.(15分)小明想知道酱油的密度,于是他和小华用天平和量筒做了如下实验:
品88
10g5g2
(1)将天平放在水平台上,把游码放在
处,发现指针指在分度盘的右侧,要使横
梁平衡,应将平衡螺母向(填“右”或“左”)满。
甲
乙
丙
(2)用天平测出空烧杯的质量为17g,在烧杯中倒入适量的酱油,测出烧杯和酱油的总质量如
第9题图
图甲所示,将烧杯中的酱油全部倒入量筒中,酱油的体积如图乙所示,则烧杯中酱油的质量为
请将实验数据记录在下表的空格中,并根据数据计算蜡块的密度:
g,酱油的密度为kg/m3。
蜡块的质量/g
蜡块的体积/cm
蜡块的密度/(kg·m-3)
(3)小明用这种方法测出的酱油密度会
(填“偏大”或
】mL
⑧
“偏小”)。
49
10
(4)小华不小心将量筒打碎了,老师说只用天平也能测量出酱
3
10.(13分)小刚做“测量蜡块密度”的实验。
油的密度。于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水
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(1)将天平放在水平桌面上,移动游