“四翼”检测评价(一)静电的产生及其微观解释-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中物理必修第三册(鲁科版2019)

2022-11-01
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理鲁科版必修 第三册
年级 高二
章节 第1节 静电的产生及其微观解释
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 455 KB
发布时间 2022-11-01
更新时间 2023-04-09
作者 山东一帆融媒教育科技有限公司
品牌系列 新课程学案·高中同步导学
审核时间 2022-11-01
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来源 学科网

内容正文:

“四翼”检测评价(一) 静电的产生及其微观解释 A组—重基础·体现综合 A.笔套与头发摩擦后,笔套与头发带上同种电荷 B.笔套靠近圆环时,圆环上、下感应出异种电荷 1.(2022·青岛检测)如果天气干燥,晚上脱毛衣时,会 C.笔套靠近圆环过程中,圆环带的电荷量逐渐 听到“噼啪”的响声,还会看到电火花,这种现象产 生的原因是 () 增大 A.人身体上产生电流 B.接触带电造成的 D.圆环碰到笔套后,圆环带上与笔套异种的电荷 C.摩擦起电造成的 D.感应起电造成的 :6.目前普遍认为,质子和中子都是由被称为u夸克和d 2.古代琥珀价格昂贵,常有人鱼目混珠。南朝陶弘景 夸克的两类夸克组成的。u夸克带的电荷量为号c,d 写道“惟以手心摩热拾芥为真”,南北朝时的雷教 (音xào)在《炮炙论》中也有“琥珀如血色,以布拭 夸克带的电荷量为一了c,为元电荷,下列论断中可 热,吸得芥子者真也”的说法,以此作为识别真假琥 能正确的是 () 珀的标准。这些识别方法主要是利用了 () A.质子由1个u夸克和2个d夸克组成,中子由 A.摩擦生热使琥珀温度升高 1个u夸克和2个d夸克组成 B.尖端放电现象 B.质子由2个u夸克和1个d夸克组成,中子由 C.手心和琥珀之间的热传递 D.摩擦起电使琥珀带电从而能够吸引轻小物体 1个u夸克和2个d夸克组成 3.(2022·福建龙岩检则)将一束塑料包 C.质子由1个u夸克和2个d夸克组成,中子由 扎带一端打结,另一端撕成细条后, 2个u夸克和1个d夸克组成 用手迅速捋细条,观察到细条散开 D.质子由2个u夸克和1个d夸克组成,中子由 了,如图所示。下列关于细条散开 2个u夸克和1个d夸克组成 现象的分析中,正确的是() 7.使带电的金属球靠近不带电的验电器,验电器的金 A.撕成细条后,由于所受重力减小,细条自然松散 属箔片张开,如图表示验电器上感应电荷的分布情 B.撕成细条后,由于空气浮力作用,使细条散开 况,正确的是 () C.用手迅速捋细条时,由于感应起电,细条带同种 电荷,相互排斥散开 D.用手迅速捋细条时,由于摩擦起电,细条带同种 电荷,相互排斥散开 4.(多选)M和N是两个不带电的物体,它们互相摩 擦后,M带正电1.6×10-10C,下列判断正确的是 () D A.摩擦的过程中电子从M转移到V 8.某电视台有这样一个节目:让父母手拉手站在绝缘 B.在摩擦前M和N的内部没有任何电荷 C.M在摩擦过程中失去1.6×10-10个电子 台上,父亲手扶一装置来回答问题,当在规定的时 D.N在摩擦后一定带负电1.6×10-10C 间内回答不完所给的问题,工作人员经过操作使回 5.(2022·浙江温州学考检测)用金 答问题的父母“怒发冲冠”(头发直立而散开),从物 属做成一个不带电的圆环,放在 理学原理分析产生这一现象的原因是 () 干燥的绝缘桌面上。某同学用 A.空气对头发的作用结果 绝缘材料做的笔套与头发摩擦 B.一种魔术现象 后,将笔套自上向下慢慢靠近圆环,当距离约为 C.同种电荷相互排斥原理,使带同种电荷的头发 0.5cm时圆环被吸引到笔套上,如图所示。对上述 相斥而散开 现象的判断与分析,下列说法正确的是 () D.以上说法都不对 145 9.半径相同的两个金属小球A、B带有相等的电荷⋮A.沿虚线d切开,A带负电,B带正电,且Q_A>Q_B 量,相隔一定的距离,今让第三个半径相同的且不B.只有沿虚线lb切开,才有A带正电,B带负电, 带电的金属小球先后与A,B接触后移开。且Q_A=Q_B (1)若A,B两球带同种电荷,求接触后两球的电荷C.沿虚线a切开,A带正电,B带负电,且Q_A<Q_B 量之比。D.沿任意一条虚线切开,都有A带正电,B带负 (2)若A,B两球带异种电荷,求接触后两球的电荷⋮电,且Q_A=Q_B 量之比。12.如图所示,通过调节控制电子束│金属瓶 子枪产生的电子束,使其每一个 秒有10^4个电子到达收集电子的金属瓶,经过一 段时间,金属瓶上带有-8×10-1^2C的电荷量, 则金属瓶上收集到____个电子;实验的时间为 _____s。 13.如图所示,大球A原来的电荷量为 Q,小球B原来不带电,现在让小球 与大球接触,达到静电平衡时,小球获得的电荷量 为g;然后给A球补充电荷,使其电荷量为Q,再 次让小球接触大球,每次都给大球补充到电荷量 B组—重应用·体现创新 为Q。间:经过反复多次接触后,小球的带电荷量 10.(多选)小明同学用自制的验电金属球为多少? 器进行了一些探究实验。如图-绝缘体一金属箔片 所示,小明使验电器带上负电 荷,经过一段时间后,他发现该 验电器的金属箔片(用包装巧 克力的锡箔纸制作)几乎闭合了。关于此问题,他 跟学习小组讨论后形成了下列观点,你认为正确 的是 A.金

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