“四翼”检测评价（二）种群数量变化的数学模型-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中生物选择性必修2 生物与环境（苏教版2019）

班级： 姓名： 学号： “四翼”检测评价（二） 种群数量变化的数学模型 A级—基础综合练 160↑米蝇成虫数量/只 110 1.如图为银鱼种群增长速率随时间的变化曲线。 120 下列相关叙述正确的是 100H 80 60 40 20 101211161820222126283032 实验天数/天 01.M NRP2时间 A.0~10天瓶内果蝇种群数量保持不变 A.Q时，银鱼的种群增长倍数入为0 B.据图判断，第26天左右达到该种群的环境容纳量 B.Q时是捕获银鱼的较为适宜时期 C,实验初始果蝇增长较慢的原因是受到食物和空 C.在L一M时段，该种群数量呈“J”型增长 间的限制 D.增长速率大于0时，银鱼种群的出生率大于死 D.第26天后果蝇种群数量下降的主要原因是大量 亡率 成虫达到生理寿命 2.假设在某草原上散养的某种家畜的种群呈“S”型 、 5.在探究“培养液中某种 ◆ 增长，该种群的增长速率随时间的变化趋势如图所 小格 酵母菌种群数量的动态 巾格（双线边） 示。下列叙述不正确的是 变化”的实验中，计数时 醇母细胞 180 需要用血盖片（重量、长 内 度和宽度均大于普通的盖玻片)代替普通盖玻片。 1? 如图是将酵母菌培养液稀释100倍后观察到的视 ,t 013579111315171921时间 野，计数室的规格为1mm×1mm×0.1mm。下列 A.种群增长速率为甲时，该家畜种群的年龄结构为 有关叙述正确的是 () 增长型 A.镜检计数时出芽酵母菌的芽体都计为一个独立 B.种群增长速率为乙时，该家畜种群的数量达到最 个体 大值 B.使用普通盖玻片可能会由于盖玻片浮起而导致 C.若要持续尽可能多地收获该家畜，可以在丙点时 计数的结果偏小 适当捕获 C.需用吸水纸在血盖片一侧吸引以加速酵母菌沉 D.种群增长速率为丁时对应的种群数量可随环境： 降到计数室底部 的变化而发生变化 D.依据题图可估算出培养液中酵母菌密度约为6× 3.在“探究培养液中某种酵母菌种群数量 十0 0 108个·mL1 的动态变化”的实验中，观察到血球计数 00 6.[多选]某中学迁人新建校园14年，校园中鸟纲鹎 板一个小方格中酵母菌的分布，如图所 科动物白头鹎在14年间的种群增长速率如表所示。 示，有关叙述正确的是 据表分析可知 () A.每块血球计数板的正中央有一个计数室 B.从静置的培养液中取样并多次计数求平均值 第2第4 第6 第8第10第12第14 年份 年 年 年 年 年 年 年 C.加样时先盖盖玻片再滴加培养液使其自行渗入 D.图示小方格的酵母菌数目应计为9个 增长 0.66 1.522.83 3.69 2.911.20 0.03 4.某实验小组对果蝇进行培养并研究其增长规律，在 速率 25℃条件下，在瓶内放入雌雄果蝇各3只，4~5天 A.这14年中白头鹎种群的数量呈“J”型增长 后出现幼虫，第10天后，幼虫逐步成长为成虫。 B.第12年时白头鹎种群的年龄结构为增长型 25℃时，果蝇的成虫约能活15天。下列叙述正确； C.研究时可用标志重捕法调查白头鹎的种群密度 的是 ():D.白头鹎在该中学的种群密度最高出现在第8年 100 7.沙漠蝗是一种世界性害虫，当雨量充沛时，沙漠蝗：10.生物有两种繁殖策略：速度策略(r策略)和环境 数量会迅速增长，如果得不到及时治理，蝗虫种群数：容纳量策略(K策略)。采取r策略的生物通常是一 量和规模持续增加，最终导致蝗灾爆发，过程如下图： 些小型生物如果蝇、鼠等，适应食物或温度这些波动 所示。下列有关沙漠蝗种群的叙述正确的是()： 因素。下列叙述正确的是 () 成灾 A.r策略的种群与生物因素无关，其种群数量和外 界环境同步波动 暴增 B.r策略的生物能在短时间内产生较多的后代，种 下降 爆发 群数量呈“J”型增长 衰退 发 衰退 C.将沙漠蝗虫的数量控制在K/2之内，就能有效防 0 3 份1518 止沙漠蝗灾的发生 A.可通过标志重捕法调查蝗蝻（沙漠蝗幼虫）数量 D.东北虎属于K策略的生物，其有效保护措施是改 预测种群变化趋势 善它们的栖息环境以提高K值 B.沙漠蝗成灾时的种群数量，即为此环境下的K值1山.某实验室用不同方式培养酵母细胞，结果如图所 C.蝗灾发展期种群增长速率逐渐增大，应尽早防治 示。甲、乙、丙三组更新培养基的时间间隔不同，各 D.监测第9个月和第18个月时，种内斗争强度 组酵母菌均置于摇床上振荡培养。下列相关分析不 一致 正确的是 8.将一定数量的细菌接种在适宜的液体培养基中，连 甲组：每3h换-次培养液 300 F-- 续定时取样检查活菌数，即可发现其增殖过程中的 留2d 乙：每12h换次培养液 规律。如图是以培养时间为横坐标，细菌数的对数 忌200 为纵坐标绘制的细菌生长曲线。有关叙述错误