婴幼儿健康照护 项目三 婴幼儿常见病的识别与照护 课件

模块一 婴幼儿常见疾病的辨别 模块三 婴幼儿维生素 D 缺乏性佝偻病的照护 模块二 婴幼儿缺铁性贫血的照护 模块四 婴幼儿口炎的照护 项目三 婴幼儿常见病的识别与照护 目 录 01 02 03 04 模块五 婴幼儿腹泻的照护 模块六 婴幼儿呼吸道感染的照护 项目三 婴幼儿常见病的识别与照护 目 录 05 06 07 模块七 婴幼儿呕吐、惊厥的照护 模块八 婴幼儿常见五官疾病、皮肤疾病的照护 模块九 婴幼儿用药照护 项目三 婴幼儿常见病的识别与照护 目 录 08 09 掌握有关婴幼儿疾病的基础知识，如致病原因、主要症状、预防办法和护理技术等，对于预防和控制婴幼儿常见疾病的发生、促进婴幼儿的健康成长具有十分重要的意义。 项目三 婴幼儿常见病的识别与照护 项目概述 5 项目导学 婴幼儿常 见病的识 别与照护 4.婴幼儿口炎 的照护 1.婴幼儿常见疾病的辨别 2.婴幼儿缺铁性 贫血的照护 3.婴幼儿维生素D 缺乏性佝偻病的照护 8.婴幼儿常见五 官疾病、皮肤 疾病的照护 5.婴幼儿腹泻的照护 6.婴幼儿呼吸道感染的照护 7.婴幼儿呕吐、惊厥的照护 6 项目目标 知识目标 1.熟悉婴幼儿缺铁性贫血的照护; 2.掌握婴幼儿维生素D缺乏性佝偻病的照护; 3.了解婴幼儿口炎和腹泻的照护; 4.熟知婴幼儿呼吸道感染、呕吐、惊厥的照护; 5.掌握婴幼儿用药照护 素质目标 1.提高对婴幼儿病情的观察能力和分析能力; 2.培养对婴幼儿照护的责任心; 3.提高在照护过程中的沟通能力和表达能力 技能目标 1.能正确掌握要幼儿缺铁性贫血的照护; 2.能正确掌握要幼儿维生素D缺乏性佝偻病的照护; 3.能正确识别婴幼儿常见的疾病; 4.能正确指导婴幼儿的用药照护 思政目标 1.热爱幼教事业; 2.提高职业素养; 3.培育规范从教的职业操守 婴幼儿常见疾病的辨别 01 模块一　婴幼儿常见疾病的辨别 模块目标 熟知婴幼儿患病体表特征； 掌握婴幼儿患病症状。 由于婴幼儿年龄小，在大多数情况下对自己身体的不适不能清楚、准确、完全地表达出来， 模块学习 成人往往只有在仔细观察后，才能及时发现婴幼儿的病症并对病情做出初步判断。 （一）主要体表特征 婴幼儿患病时的主要体表特征为食欲不振、异食癖和食欲亢进。 一 婴幼儿患病时的特征 一 婴幼儿患病时的特征 2. 异食癖 婴幼儿缺铁或缺锌容易导致异食癖。 1. 食欲不振 食欲不振的表现：婴幼儿平时食欲很好，突然就变得不想吃饭，并伴有恶心和呕吐。 3. 食欲亢进 食欲亢进是指婴幼儿吃得多，喝得多，尿得多。 一 婴幼儿患病时的特征 （二）皮肤 健康的婴幼儿面部皮肤颜色往往是红润的，出现以下几个特征则表示婴幼 儿患病： （1）若婴幼儿皮肤红中带微紫，则表示患有高热。 一 婴幼儿患病时的特征 一 婴幼儿患病时的特征 （2）若婴幼儿皮肤发黄或苍白，翻开下眼皮可看到明显少量血色，则有可能是营养不良性贫血。 （3）若婴幼儿皮肤与巩膜同时呈黄色，则有可能是黄疸。 （三）神情 婴幼儿在正常状态下眼神是灵活的，对外界环境很敏感。若婴幼儿表现出 烦躁不安、精神萎靡、表情呆滞、嗜睡、疲倦、哭闹等异常行为时，则有可能是患病。 一 婴幼儿患病时的特征 婴幼儿正常状态下的腋下体温为36～37.4 ℃， 体 温 波 动 幅 度 大 约为 ±1 ℃。 一 婴幼儿患病时的特征 一 婴幼儿患病时的特征 （五）眼 可以检查婴幼儿的眼睑是否肿胀，结膜是否充血，两瞳孔大小是否相等，角膜有无溃疡、混浊或不透明点等。 （六）口腔 可以检查婴幼儿口腔有无口臭，扁桃体是否红肿，口腔黏膜是否干燥和发 红，吞咽是否困难，有无溃疡等。 一 婴幼儿患病时的特征 （七）大小便 1. 大便异常 当婴幼儿大便时，粪便表面带有鲜血，但血与粪便没有混在一起时，则表 示婴幼儿可能患有肛裂； 一 婴幼儿患病时的特征 一 婴幼儿患病时的特征 2. 小便异常 当婴幼儿小便时，伴有尿频、尿急、尿痛，并且尿液为乳白色，则表示婴幼儿可能患有泌尿道感染。 （八）睡眠 在一般情况下，婴幼儿能够快速地入睡。当婴幼儿出现入睡困难时，除了 排除心理因素外，还应考虑婴幼儿是否患蛲虫病、佝偻病等。 一 婴幼儿患病时的特征 （九）呼吸 健康的婴幼儿呼吸是均匀平缓，有节奏的。若婴幼儿出现呼吸不顺畅，总 是深呼吸或呼吸急促等症状，则表示婴幼儿可能患有感冒。 一 婴幼儿患病时的特征 淼淼是一个 2 岁的小女孩，平时十分好动、淘气，只要一起床，就喜欢在家里跑来跑去，一会儿玩这个玩具，一会儿玩那个玩具；一会儿让妈妈帮她做这，一会儿让妈妈帮她做那。总之，一天中除了睡觉的时间，她都不会停下来安静地坐一会儿。但今天淼淼 和往常很不一样，早上起床时脸色没有之前那样红润，而是有些苍白，精神状态也不好，妈妈问她怎么了，淼淼回答时嘴巴臭臭的