内容正文:
们讲述了一个乡村教师舍身救学生的真实故事。为乡村教师的精神关四地―2.我开始盼着变天环境心理盼着下雨
所感动,问宿舍的三个姐妹跟着娟子一起去她老家做了乡村教师。一,工。B、2.(1)D(2)C(3)E(4)A3.c
二,示例:我站在办公室门前,却不敢抬手敲门,心里默默地想;“老师不在南终于下了,“我”非常高兴。
4.示例:你们就像春蚕和蜡烛,在孩子们心田播下了知识的种子,你们乙”°安定名师不原谅我,该怎么办啊?””要不我还是走吧……二当π要长会。要演节目,但是老师不让我当主角,却只要我在后台
二很伟大,谢谢你们!。人=小张u字化做错了:老师会原你找的吧……”2.子仪开家
一 zouzhou -画涌 juan quan 膨澎 guikui 息熄 nili 挨唉。回到家乡2.C-3.小孩子3.ABC
二1.掀起,勺子,2.糟糕淋着
三1看望,朋友(1)渴望。愿望(2)希望期望
4.鬓毛衰乡音无改_客从何处来4.示例:环卫工人的工作。环卫工人将城市打扫得干干净净,却默默
阶段阅读四无闻。,
3所”“不仅”而且。虽然但是宁可也
1.画“___”在小镇最阴湿寒冷的往习作:围绕中心意思写
四1.语言描写、2.环境描写3.心理描写4.动作描写主题天气,邓m,以还了很大的雪。一1.C-2.A
二1.AB2。()√(2)√(3)√(4√
五1.A B2,AB2.并不富裕_也许这家人不会买他的蔬菜了心地善良三、1.净—洁癖老妈
_六J。(1)神态心理爱丈夫,同情孤儿,宁可自己吃苦也要帮助别人的3.①珍妮好心购买贫穷老人的蔬菜。②珍妮给贫穷老人送热汤。③珍妮老妈有洁藏
美好心灵合贫穷老人做棉衣3.老妈有洁癖,每天都会彻底打扫卫生,甚至不允许我随意吃零食。
(2)桑娜在没有同丈夫商量的情况下收养西蒙的两个孩子,既担心示例:珍妮和丈夫一起请老人进屋。珍妮不露声色地说:“玫瑰很漂亮,有一次我们去爬山回来都半夜了,老妈非要我们把脏衣服脱下来,
她洗到下半夜,觉也不睡了。
今后的生活更加艰难,又为加重丈夫的负担而愧疚把西蒙的谢谢。”约翰也对老人说了谢谢的话。老人很开心,和他们说了今天卖
4.ABC
孩于抱回家_菜的收获。三个人一起度过了快乐的夜晚。
3)恋心不安.第五单元四、长懈守石风眼善一悦一怒一丧自心
16夏天里的成长事竟成成功
七、示例:缝着补丁的帐子被拉开,七个孩子睡得可香了。西蒙的孩子手木棚苔藓2.甘蔗―增加阶段阅读五
指动了动,嘴里还做着吃奶的动作,样子十分可爱。夫妻俩把帐子放三。①2.②3.③1.B
下,回到火炉旁,商量怎样养活这飞↑三1.我们还在妈妈的怀里撒娇我们在学校里学习。我们就奔赴祖国2.(1)儿女都在外地的老妇人,一到秋天,她就开始腌制儿女爱吃的雪里
一, ke xie lian _ ye 金色的鱼钩蕻,人也精神起来。
~2.夏天是万物迅速生长的季节。(2)女儿离开母亲后,母亲开始患病。后来女儿不停地跟母亲“索要”,
二、瞻仰遥望凝视。3.(1)农业母亲的病不治而愈。
(2)每年农历六月六这一天,要到田里看谷穗。六月不热,五谷不结3.AB
四1.外貌2.语言“3.动作4.心理
4.人要珍惜时间,积极争取知识的增长,能力的提高、经验的积累,不第二个事例是采用了对比的手法来写的。通过写母亲前后的身体变
心如刀g
能错过时机,否则就会成为一事无成的人。化,突出了母亲因为孩子需要她而内心十分快乐,从而让母亲的病不治
五,1.夸张心如,在那里……就皱紧眉头硬咽下去。
四、1.雨后春笋听,生长迅速而愈。
n×硬咽~难以下咽
3.示例:十分感动。老班长为了给三个病号省下一口鱼汤,竟然自己画“”:生物从小到大……活生生的看得见的长。第六单元_
吃草根,吃鱼骨头。这种舍己为人的崇高品格令人非常敬仰。概括全段排比生长迅速18古诗三首
_4.“老班长,你怎么能吃这些东西啊?你为了我们不顾惜自己的身体,3.竹子高染草坪小狗小鸭一, bo qi ta ―
这怎么能行呢?”二1.A-2.A、3.A、4.B-5.A-6.B
口语交际:请你支持我五、1.继续固执三、1.九曲黄河万里沙,浪海风簸自天涯。
一,1.(1)√(2)√(3)2.画”—”我们不想成为大人,我们只是想长大。2.千里窎啼绿映红,水村山郭酒旗风。
2.想法具体的理由疑虑,,3.用拳头砸西瓜暴雨天不打平3一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
二,养狗不会耽误学习我会搞好小狗的卫生4.我们想要长大,但仍可自由自在、无拘无束地生活;而不是像大人一四,1.√2.×3.√4.√
锻炼我的耐心,培养自己的动手能力什为,生的水定有压力,整天地忙碌。五、_
六,示例:她染红了桃花,描绿了柳枝,漂白了梨花,绘青了小草。快看,她六、。唐刘禹锡
习作:笔尖流出的故事
还涂黄了迎春花呢!
一、D
二、1.(1)√(2)√17