内容正文:
第四单元 骄人祖先 灿烂文化
10 传统美德 源远流长
学习目标
1.感受传统美德与现实生活的联系,提高学生的人格修养。
2.能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现。
3.能举出生活中反映传统美德的事例,体会传统美德与现实生活的联系。
学习重难点
重点
中华传统美德在个人修养方面的具体表现。
举出生活中反映传统美德的事例,体会传统美德与现实生活的联系。
难点
提高学生以古为鉴的能力。
课堂授课
一 自强不息的人格修养
一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能屹立于世界民族之林。中华民族在自己的发展历程中所形成的代代传承的美德,深深熔铸在我们伟大的民族精神之中。不懈追求人格修养的提高是中华传统美德的突出特点,如注重明志、崇尚气节、讲究诚信等。
明志
明志就是确立志向。在向理想彼岸的远航中,只有不畏艰险、不断进取的人才能体验到成功的喜悦,而明志是为激流勇进的人生注入的第一推动力。
宗悫“乘长风破万里浪”
与明志有关的名言
有志者事竟成。
志不立,天下无可成之事。
气节
气节指志气和节操,往往表现为坚持正义,在民族危急关头或强大压力面前不屈服的精神。气节是以廉耻之心为基础的,没有廉耻,就不能坚持道德原则。
苏武牧羊
不失气节
与气节有关的名言
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
时穷节乃见,一一垂丹青。
诚信
诚信既是一个人的立身之本,也是一个民族、国家的生存之基。“失信不立”是亘古不变的人生哲理。人的言论应该以诚信为本,符合名实一致、言行一致、表里一致的要求。
范式赴约
重信践诺
与诚信有关的名言
轻诺必寡信。
人而无信,不知其可也。
求新
求新是人格修养不可或缺的一部分。求新就要与时俱进。没有求新,个人就不能发展,社会就不会进步。求新精神体现了中华文化中积极进取、奋发向上的品质。
赵武灵王
胡服骑射
与求新有关的名言
终日乾乾,与时偕行。
日新之谓盛德。
人格修养的方式
人格修养离不开学习和实践。好学善学、学以致用、知行合一是古人崇尚的精神境界。
关于学习和实践的名言
敏而好学,不耻下问。
学而不思则罔,思而不学则殆。
士虽有学,而行为本焉。
二 立己达人的仁爱精神
孔子说:“己欲立而立人,己欲达而达人。”在自己谋求生存与发展的同时,也要帮助他人生存与发展,这就是传统美德中“立己达人”的仁爱精神。“仁”的核心是“爱人”,即倡导人与人之间的亲善关系。
孔子和他的思想主张
孔子曾用“己所不欲,勿施于人”来解释“仁”。这句话的大意是:自己不喜欢的事,不要强加在别人身上。请按照这一说法,填充下题。
我不愿意别人欺负我,我也不___________________。
我不愿意_______________,我也不谈论别人的隐私。
我不愿意_______________,我也不______________。
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与仁爱有关的名言
己所不欲,勿施于人。 ——孔子
宽则得众。 ——《论语·阳货》
老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
——《孟子·梁惠王上》
宽容是仁爱之心的重要表现。古人强调要严于律己、宽以待人,认为做到这一点,人与人之间就可以减少摩擦、增进和睦。
朱冲还牛
发扬仁爱精神要推己及人。尊敬自己家里的长辈,从而推广到尊敬别人家里的长辈;爱护自己家里的儿女,从而推广到爱护别人家里的儿女。这种仁爱之心推广到极致,就是“民胞物与”的精神。
古人善于用仁爱之心来处理人与人、人与社会、人与自然的关系,请你尝试讲述一则发生在自己身边的仁爱故事。
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三 天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀
爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代,许多仁人志士都有强烈的忧国忧民思想,以天下为己任,前仆后继,保卫祖国,关怀民生。这种可贵的精神使中华民族历经劫难而不衰。
比较下列两则格言,你赞同哪一个?说说你的理由。
两耳不闻窗外事,
一心只读圣贤书。
风声、雨声、读书声,声声入耳;
家事、国事、天下事,事事关心。
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每个人的命运都同国家的命运紧密相连。国家富强,人民能够幸福;国家衰弱,人民跟着遭殃。
爱国的内容十分广泛。热爱祖国的山河,热爱民族的历史,维护国家的尊严,捍卫国家的利益,在危难之时英勇战斗,在安定之时奉公守法,都是爱国的表现。
爱国是危难之时的英勇战斗
爱国安定之时的奉公守法
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这是大约 100年前的小学课本中的一段话。说一说,战争时代与和平时代,爱国都应该有哪些表现。
国以保民为本