Unit 6 第2课时 (Section A GF-3c) 教学设计-【上好课】2022-2023学年七年级英语上册同步备课系列(人教新目标Go for it!)

Unit 6 Do you like bananas? Section A GF-3c 单元 Unit6 课时 第2课时 教学 目标 语言知识： 1. 通过情境体验，能够理解可数、不可数、以及既可数又不可数名词在真实情境中的用法。 2. 通过总结分析活动，能够理解like在一般现在时中的用法。 3. 通过小组调查，能够运用名词的恰当形式和like描述各人的喜好。 学习能力： 1． 通过语法填空和观察句型，能够对语法规律进行总结，提高理解能力和归纳总结能力。 2． 通过填空练习、造句训练和小组活动，能够运用名词的恰当形式和like描述各人的喜好。 文化意识： 通过目标词汇和语言的学习，能够运用名词的恰当形式和like描述各人的喜好，体验不同的文化带来的魅力。 思维品质： 通过小组合作，能够拉近人与人的距离，加强与人沟通交往的能力。 教学 重难点 1. 通过情境体验，能够理解可数、不可数、以及既可数又不可数名词在真实情境中的用法。 2. 通过总结分析活动，能够理解like在一般现在时中的用法。 教学 工具 IWB, PPT 教学 方法 任务型教学法、情景交际法 教学过程 教学步骤 课堂活动 学生活动 设计意图 Step 1 Lead-in 1.Greeting. 2.T plays a video to know about the theme of this class—Fruit song. 3. T shows some pictures of some foods and asks students to say the words you see and try to make sentences and conversations with your partner. 观看歌曲视频并了解本节课话题—食物。 观察图片和例句，与同桌进行自由问答。 利用动画，引入本科主题—食物，引导学生跟唱，激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛。 通过自由问答进行复习和操练目标语言。 Step 2 Presentation 1. T asks students to read the sentences and try to find out the law of the change from singular to plural of countable nouns. 2. Try to find out the irregular change of countable nouns from singular to plural. 3. Learn common uncountable noun categories. 4. Learn about countable and uncountable nouns. 5. T asks students to fill in the blanks and try to summarize the rules of using like to express preferences. 观察句子中单词的变化，找出可数名词单数变复数的规律。 尝试找出不规则变化，做好笔记。 了解不可数名词的种类，做好笔记。 了解既可数又不可数名词。 完成填空并总结用like表达喜好的句型模板。 通过图片和提问的方式，引导学生在具体语境中发现并学习语法重点，更能帮助学生理解和应用。 学生在填空和做笔记的过程中，相当于将知识记忆了一遍。 通过引导学生朗读并自主观察的方式，培养学生的探究意识。 通过演绎法和观察法，充分发挥学生的主观能动性，语法规则都由学生自寻，老师扮演引导者和辅助者的角色，更有利于学生创造性思维的培养。 Step 3 Practice 1. T asks students to finish the task in 3a-- Underline the correct words in the brackets. 2. T asks students to Fill in the blanks with correct forms. 3. T asks students to Put the sentences in the blanks to make conversations. 4. Translate the sentences and write them down. 5. T asks students to finish the task in 3b-- Number these sentences [1-4] to make a conversation. 完成书本3a部分练习。 用所给词的适当形式填空。 将句型按顺序进行排