第一课 我国的基本经济制度【综合测试】-【高效一堂通】2022-2023学年高一政治精品课件+教学设计+同步检测（统编版必修2）

第一课 我国的基本经济制度 综合测试 姓名：___________班级：___________考号：__________ 注意事项： 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。 全卷满分100分，考试时间90分钟。 第I卷（选择题，共48分） 1、 选择题（本题共16小题，每小题只有一个选项符合要求。每题3分，共48分） 1．( 2022江苏试卷）著名科学家牛顿养了两只猫，一只大猫、一只小猫，他在墙上开了两个洞，一个大洞，一个小洞。有人笑话他说，你还是大科学家呢，开一个洞就够了，小猫也可以走大洞嘛。牛顿说:“不对，如果两个猫同时要出去，那大洞肯定被大猫占住了，小猫就无路可走了。”如果把大猫比作央企，把小猫比作私营企业，让大猫小猫都有路可走需要我国（ ） ①坚持独立自主和对外开放 ②保证各种所有制经济公开公平公正参与市场竞争 ③坚持公有制经济和非公有制经济在国民经济中的同等地位 ④既巩固和发展公有制经济，又鼓励、支持、引导非公有制经济的发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（2022黑龙江高三一模）2022年6月17日，国务院相关负责人介绍了近十年来国资国企改革发展情况：国有企业积极改制重组，鼓励民营资本参与改革。目前，央企和地方国企所属的混合所有制企业户数占比分别超过70%和54%。我国积极稳妥地深化国资国企混改，原因是（ ） ①国有经济的主体地位决定我国基本性质和发展方向 ②国资国企混改促进公有制和市场经济的有机结合 ③国资国企混改有利于提高国有资本运营活力和效率 ④混合所有制经济是社会主义经济的重要组成部分 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．（2022辽宁大连高三）从援建抗疫医院到保证防控物资供应，从保障能源供应到维护通信、交通稳定运行，从率先复工复产到帮助中小企业摆脱困境，国有企业全力奋战在疫情防控一线，充分发挥了大国重器的顶梁柱作用。这说明国有企业（ ） ①发挥主导作用，是保障人民共同利益的重要力量 ②以追求社会效益为目的，积极承担社会责任 ③是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础 ④是党执政兴国的重要支柱和依靠力量 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 4．（2022黑龙江鹤岗）2021年，中央企业效益增长创历史新高；国资委发布推荐178项央企科技创新成果，科技人才队伍发展不断壮大；49家央企、34家地方国企入围世界500强排行榜；疫情防控、迎冬奥彰显企业担当；安排布属“双碳”目标路径，国企央企在绿色发展中发挥战略支撑作用……国有企业（ ） A．作为“领头雁”，立足社会责任，始终把社会效益放在首位 B．作为“顶梁柱”，始终处于主体地位，对经济发展起着主导作用 C．作为“压舱石”，要保持在社会总资产中占优势才能抵御风险 D．作为“主力军”，是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量 5．（2022海南高三）2021年是“十四五"开局之年，中化集团和中国化工重组、中国电科重组中国普天、鞍钢重组钢……央企业重组整合高潮迭起，项目之多、力度之大前所未有。推进中央企业战略性重组是为了（ ） ①完善国有企业治理结构，巩固公有制的主体地位 ②提高国有资本投资收益，增强国有经济的主导作用 ③加强国有资产的监管，加快国有经济布局优化和结构调整 ④促进国企聚焦主责主业，提升产业链供应链支撑和带动能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（2022山东济宁高三模拟）发展混合所有制经济是国企改革的重头戏。发展混合所有制的目的是让国企在改革中能够增加竞争力和活力，为企业打造一个符合现代企业治理的有竞争力和创新力的治理体系。这是因为（ ） A．股份制企业的所有权依然属于国家 B．混合所有制是国有经济最主要的实现形式 C．国有经济控制国民经济命脉、主导经济发展 D．公有制的主体地位主要体现在国有资产占优势 7．（2022江苏扬州）某国有集团是国务院国资委选定的发展混合所有制经济试点企业之一。该集团与上千家民营企业联合重组，以300亿元国有权益吸收了700亿元社会资本，从而控制了4300亿元的总资产，实现了以少量国有资本撬动大量社会资本，可谓“四两拨千斤”。下列对该集团混改带来的影响传导正确的是（ ） ①放大国有资本功能 ②优化国有经济布局 ③调整资本结构 ④增强国有经济竞争力 ⑤促进国有资产保值增值 A．③→①→⑤→④ B．③→⑤→④→② C．②→③→④-① D．②→③→⑤→④ 8．（2022重庆巴蜀高三）新型农业经营主体是建立于家庭承包经营基础之上，适应市场经济和农业生产力发展要求，从事专业化、集约化生产经营，组织化、社会化程度较高的现代农业生产经营组织形式。新型农业经营主体主要包括专业大户、家庭农场、农民合作社、产业化龙头企业等类型。培育新型农业经营主体有利于