5.2 学习使用天平和量筒-【帮课堂】2022-2023学年八年级物理上学期同步精品讲义（沪科版）

第五章 质量与密度 课时5.2 学习使用天平和量筒 1. 会读产品说明书，能参照说明书正确调节与使用托盘天平，并养成读用产品说明书的习惯。 2. 能区分量筒和量杯，会正确使用量筒和量杯。 3. 培养学生细心、耐心、认真和爱护仪器的良好品质。。 题型汇总：量筒的使用、天平的使用、测质量的特殊方法、其他测量质量的工具。 · 天平的使用 1.认识天平：实验室中常用天平有托盘天平和学生天平两种 2.天平的使用 （1）天平的调节 →放平：天平放在水平台上。 →归零：游码移到标尺左端零刻度线处。 →调螺母：调节横梁两端螺母，使指针指到分度盘中央刻度线为止螺母的调节方向是“走高端”，横梁哪端高就向哪端调 （2）测量质量 ①先估后测：先估计物体大概质量，避免物体质量超过天平的称量而损坏天平。 ②左物右码：左盘放物体，右盘放砝码。 ③先大后小：根据估计先放大砝码(与物体质量大致相当)，再按从大到小的顺序调换砝码直到天平重新平衡。 通过移动游码来调节天平重新平衡。此时，移动游码相当于在右盘中加入了小砝码，所以游码读数必须计算在右盘中。 读数：读取数据时，把右盘中砝码的总质量加上标尺上的游码所对的刻度值就是被测物体的质量. 称量完毕，把砝码依次全部放入砝码盒内，整理其他器材。 （3）注意事项 →被测物体的质量不能超过天平的称量(使用前要估测物体的质量，选择量程合适的天平)，也不能小于天平标尺的分度值(否则天平不能精确测量物体的质量)。 →向盘中加减砝码时不能用手直接接触砝码，要用镊子夹取，并且要轻拿轻放，防止天平震动过大而损坏刀口 →保持天平和砝码清洁、干燥，避免生锈和被腐蚀，有腐蚀性的物体不能直接放入天平托盘中 · 量筒的使用 1. 定义：量筒和量杯是用来测量液体体积的工具，量筒和量杯的壁上均有刻度，相邻的两条刻度线之间的距离为分度值，表示量筒或量杯的精确程度。量筒上下粗细一样，量简壁上的刻度线分布均匀；量杯上粗下细，量杯上的刻度线分布不均匀，下疏上密。 2. 量筒和量杯的刻度是以cm3为单位的。有的量筒和量杯上刻有“mL”的字样，“mL”代表毫升，1 mL=1 cm3。通常情况下，还标有100 mL、200 mL、500 mL字样，这些字样均表示量筒或量杯的量程，即最多一次能测量的液体的体积。 3.正确使用量筒或量杯 ①使用前，应观察量筒或量杯的量程，即量筒或量杯一次最多能测量的液体的体积，通常在量杯或量筒的上端标出，如100 mL、200 mL等。 认清分度值：量筒或量杯壁上相邻两刻度线之间的距离为分度值，它表示量筒或量杯的精确度。使用前，认清量筒或量杯的分度值，便于准确地读出测量值。3量筒一定要放置在水平面上，然后再将液体倒入量筒中。 观察量筒里液面到达的刻度时，视线要跟液面相平。若液面呈 凹形，观察时要以凹形的底部为准；若液面 呈凸形，观察时要以凸形的顶部为准。视线 60 不“俯视”，不“仰视”。 3.排水法测外形不规则的固体的体积。量筒是用来测量液体的体积的，但其他的用途还很多。如测形状不规则的固体体积。 考点一 天平的使用 1.小明用天平测量牛奶的质量． （1）他先把天平放在________台面上，再将游码调到“0”刻度线处，发现天平指针在分度盘中央两侧不断摆动，摆动的幅度如图甲所示，此时，小明应该将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）侧调节． （2）调好天平后，他先测出空烧杯的质量为30g，然后将牛奶倒入烧杯后进行调节，当加入最小砝码时发现天平摆动的幅度仍如图甲所示，这时他应该进行的操作是________，正确操作后天平平衡时的情景如图乙所示，则烧杯中牛奶的质量为________g．如果小明在上述操作时调节了平衡螺母使天平再次平衡，则测出牛奶的质量会________．（选填“偏大”“偏小”或“没有影响”） （3）天平是较精密的测量工具，砝码锈蚀或缺损就不能再使用了，如果砝码生锈（质量增大）则测得的质量________，若砝码磨损则测得的质量________．（均选填“偏大”“偏小”或“没有影响”） 【答案】（1）水平,左 （2）取下最小的砝码，向右移动游码使天平平衡,153.4,偏大 （3）偏小,偏大 【解析】（1）使用天平时，要把天平放在水平台面上，图甲中指针向右侧摆动的幅度比较大，说明右侧偏重，故应该将平衡螺母向左调。 （2）当加入最小砝码时发现天平摆动的幅度仍如图甲所示，说明右侧偏重，接下来应该取下最小的砝码，向右移动游码使天平平衡； 牛奶的质量为m=50g+100g+3.4g=153.4g； 在开始了测量之后就不应该再去动平衡螺母，若小明在上述操作时调节了平衡螺母使天平再次平衡，则平衡螺母是向左侧调节，会导致测出牛奶的质量偏大。 （3）如果砝码生锈，砝码的实际质量增大，而读数时仍然使用原来较小的质量，