4,1 编制计算机程序解决问题 第一课时教案 2022—2023学年高中信息技术粤教版必修

年 级 高一年级 课 题 §4.1 编制计算机程序解决问题 课 时 第1课时 课 型 讲授 授课日期 教 学 目 标 知识与技能 1、了解计算机工作原理。 2、了解程序设计语言的分类。 3、体验程序设计 过程与方法 通过用易语言编写两个小程序，体验编程的思路和过程。 情感、态度、价值观 通过易语言的介绍，培养学生的民族自豪感和爱国热情。通过简单程序的编写，获得成就感，从而培养编程的兴趣和信心。 重 点 体验程序的作用及其编制环境 难 点 计算机工作原理 教 具 投影仪、计算机网络、自制课件 学情分析 对于编程，学生通常都有畏难情绪。加之计算机工作原理和计算机编程语言的理论知识，对学生而言抽象且困难。然而教学的难度较难把控，既不能蜻蜓点水泛泛空谈，又不能把学生都定位成程序员去培训。这对教学设计提出了很高的要求。 教法学法 讲解和讨论 教学 过程 教师活动 学生活动 设计意图 实现方式 导 入 新 课 请问同学们，我们玩单机游戏最常做的一件事儿是什么？有谁知道为什么要“存盘”吗？ 发言、讨论。（但学生多半无法准确回答为什么要“存盘”） 激发兴趣 课件 新 课 讲 解 1、 认识计算机与程序 1、计算机工作原理 我们来回忆一下打游戏的具体过程是怎样的呢？ 首先通过输入设备键盘和鼠标将硬盘上的游戏打开，调入到内存中运行，内存再把数据传送到中央处理器（CPU）里，CPU包括运算器和控制器两个部分，控制器可以控制输入设备、存储设备和输出设备，比如将游戏的画面显示到输出设备显示器上。 而存储器分为内存和外存两部分。请大家阅读教材P74-P75的关于内存和外存各自特点与区别的内容。 这种结构抽象出来，就是书上74页的著名的“冯诺依曼结构体系”，是电子计算机设计的基础。 现在，我们知道为什么玩游戏要经常“存盘”了吧？对，就是因为内存的特点是断电后数据会丢失，为了避免因为突然停电或死机引起重要数据没有保存而导致游戏得重头玩起，所以要将游戏中重要的数据，比如等级、装备等信息保存到不会因断电而丢失信息的外存中。 那“存盘”是指数据从哪儿保存到哪里呢？ 2、计算机程序 计算机是一种数字化电子设备，电路可采用二进制数字编码表示和控制。这些0、1代码就好像是计算机能听懂的