第5课我爱我们班 第1课时（教案）部编版道德与法治二年级上册

统编小学道德与法治二年级上册教学设计 第5课 我爱我们班 核心素养目标 1.政治认同：认识和了解自己所在的班级，感如班集体的含义。 2.道德修养：结合班级生活实际，感受集体的温暖，感知集体生活中共同学习、劳动、游戏的快乐。知道集体成员要团结友爱，感受集体对个人的影响，初步树立集体观念。 3.责任意识：热爱班集体，喜欢过集体生活。 课时安排 2课时。 第1课时 课时教学目标 1.回顾班级生活，知道自己是班集体中的一员，感知班集体是由班主任老师和同学共同组成的温暖、快乐的大家庭，初步树立集体观念。（重点） 2.通过展示照片及讲述班级生活中的故事，感知班集体生活的快乐，感悟在班集体中同学间要团结友爱。（难点） 3.产生班级是我的家热爱集体的情感。 教学过程 一、班级是我们共同的“家” 1.出示 出示组本班教室及班级生活情景的照片。 图片内容为：本班教室门口，教室标牌、班集体介绍：教室内的场景，专栏墙报、图书角：学生上课和课间时的情景等。 (1）提问： （边出示照片边提问）同学们，你们知道这是哪儿吗？ 预设1：这是我们班。 预设2：这是我们的教室。 (2) 提问：谁愿意来介绍一下我们班？ 预设1：我们的教室里有整齐的桌椅，还有漂亮的绿色植物，它们陪伴着我们学习、生活。 预设2：教室墙壁上还有展示栏，贴的都是我们的作品。 补充：教室是我们学习和生活的地方，留下了我们学习、生活的印迹，处处蕴含着我们班级的文化。 预设3：我们教室门口，挂着我们自己设计的班牌，班牌上面有我们班的集体照。 追问：集体照上都有谁？ （有我们班40名同学，还有我们的班主任） 小结：我们的班集体是由40位同学和班主任组成的，我们的教室是我们班集体学习、生活的地方。 2.交流 我们已经在这个集体中学习生活一年多了，产生了浓厚的感情。请你说说在这样的集体中学习、生活的感受。 预设1：我们在一起学习、做游戏特别开心。 预设2：教室让我们感觉很温馨，就像我们的家一样。 预设3：老师像妈妈一样关心我，我觉得特别幸福。 小结：我们的班集体有关心我们的老师，有团结互助的同学。我们的教室布置得很温馨，设施齐全。这就是我们班集体成员共同的“家”。 二、班级生活快乐多 过渡：在班集体这个大家庭中，一定有许多事情给你留下了美好的回忆。让我们一起来分享班级生活的快乐吧！ 1.播放视频，回忆一起学习快乐多 视频分享：播放学生参