第五章-细胞的能量货币ATP

第五章-细胞的能量货币ATP 细胞的能量“货币”ATP ------必修一第五章实验类实践 一、作业目标 1．通过对 ATP和 ADP相互转化进行模型构建，能归纳、概述 ATP形成所需能量的主要来源及意义。 2.通过对 ATP 模型及 ATP与 ADP相互转化的模型构建，培养学生乐于并善于团队合作，勇于创新的探究精神。 二、作业内容 通过 ATP 与 ADP 相互转化的特点，解释 ATP 是驱动细胞生命活动的直接能源物质 三、活动过程 1、提出问题：生物的直接能源物质是什么？ATP和ADP时怎样转化的？ 2、方案设计： ①首先播放同学们搜集的青蛙肌肉收缩实验的相关视频并让学生回答该实验的实验现象引入。https://v.youku.com/v_show/id_XMTU1ODgxMDI0MA%3D%3D ②让学生自主学习ATP相关知识，然后尽量自己完成模型建构。 ③多媒体上呈现ATP 与 ADP 的相互转化资料，学生自己总结出 ATP 与 ADP 可以相互转化，然后请学生到黑板前利用教师提前准备的教具构建 ATP 的合成及分解反应式及相关表格。 ④最后教师对 ATP 与 ADP 的相互转化做总结并引入吸能反应与放能反应。对于 ATP 的利用，提问 ATP 水解后可用于哪些生命活动？学生根据已有知识进行回答。然后通过多媒体呈现 ATP 为主动运输供能的视频和图片来重点讲解 ATP 的供能机制（https://www.bilibili.com/video/BV14q4y1r7Zy）。 3、通过演讲，辩论，搜集相关视频等方式进行展示。 附件1 实验记录表 班级 姓名 实验日期 实验名称 指导教师 一、实验目的： 二、实验原理： 三、实验用品 四、实验结果及步骤 五、问题讨论 六、心得体会 附录2 实践评价 评价目标 评价要素 资料搜集 资料搜集是否全面 答辩 话题设置是否有针对性 话题设置是否有讨论性 答辩过程是否有理有据 小组合作 总成绩 探究练习 1．电鳗是鱼类中放电能力最强的生物，引起电鳗产生生物电的直接能源物质是（　　） A．ATP B．糖原 C．油脂 D．葡萄糖 2．在环境分析方面，ATP含量的多少可反映活菌的数量，ATP荧光仪是专门设计用于快速检测微生物数量的仪器，在镁离子的作