第一单元 单元活动 分析区域发展差异-【教学帮】2022-2023学年高二地理下学期同步精品课件（鲁教版2019选择性必修2）

第一单元 地理环境与区域发展 单元活动 分析区域发展差异 选择性必修2-区域发展 核心素养 掌握区域差异比较的方法，并结合实例比较区域发展的异同。 课程标准 1、学生能够运用地理信息技术或其他地理工具，通过案例分析、数据采集、实地调查等方式，比较、归纳不同区域发展的异同（地理实践力）。 2、能够根据不同类型区域的发展条件和现状，分类思考和分析区域发展问题及原因。（综合思维、区域认知） 3、能够从人地协调的角度，对不同类型区域的发展路径作出简要解释（人地协调观）。 一、分析区域差异的一般步骤 自主学习 读书P18页，请同学们相互说一说区域差异分析的一般步骤。 第一步，搜集和整理资料 内容：自然条件（地理位置、地形、气候、水文、植被等。） 人文条件（人口、经济、文化、历史沿革等。） 方法：文字整理归类、数据分析、图表绘制等。 区域发展条件、优势和劣势。 区域经济分析。 第二步，分析区域发展差异 第三步，探究区域差异发展形成的原因 自然原因 社会经济原因 二、分析区域发展差异的主要方法 收集整理 直接收集法 间接收集法 ① 分析区域发展差异 定性分析法 定量分析法 综合分析法 ② 阅读课本，总结区域差异分析的步骤和一般方法。 合作探究 直接收集法就是通过对区域的实地考察和调查得到第一手资料的方法。 间接收集法就是通过会议、座谈、上网或查阅报纸、杂志、书籍等收集有关数据、文字材料等的方法。 定性分析法指对区域内地理特征进行定性描述和说明，包括文字叙述、图像展示和列表归纳等。如区域的位置、范围、形状，以及自然要素和人文要素的特点等。 定量分析法指在已有资料的基础上，借助定量分析方法与手段对地理特征进行量化研究。 综合分析法指研究对象所涉及的各种因素进行综合分析。例如在河流上修建大型水利工程，既要考虑发电、供水、防洪、航运等效益以及该工程对区域社会经济发展的有利方面，也要考虑地址基础、淹没范围以及对河流上下水文、生物、泥沙、河流侵蚀等环境的影响，甚至要考虑到国防安全等。 三、活动案例--分析长江流域不同区域发展的差异 活动案例 长江流经我国地势三级阶梯，贯穿东部、中部和西部三大经济地带，流域面积十分广阔，其上游、中游和下游流经的社会经济发展状况存在很大差异。 我们以上游的贵州省、中游的湖北省、下游的江苏省为例，通过比较来分析长江流域不同区域发展的差异。 图1-3-1 贵州省、湖北省、江苏省在长江流域的位置 1 3 2 分析区域差异 收集与整理资料 注意重点收集对衡量区域发展有重要影响的相关指标，如区域的经济总量、人均收入、产业结构、城市化水平等，确保资料的准确性和时效性。 探究区域差异形成原因 可以从自然和社会两个方面，寻找区域发展存在差异的原因。 分析区域发展差异 可以通过统计图表对相关数据进行统计分析。统计图表可以直观的反映出区域发展相关要素之间的差异及变化。根据数据绘制图表时，要注意图表类型选择的恰当性，一般反映总量及变化的可以采用柱状图，反映比例结构的可以采用饼状图，反映变化发展的可以才用折线图等。 活动 表1-3-1 贵州、湖北、江苏三省区域发展相关要素对比(2016年） 1、根据表1-3-1资料绘制三省GDP总量柱状图，并分析三省GDP的地区差异。 2、根据表1-3-1中三省产业结构的数据绘制相关图表，说说你为什么用这样的图表呈现数据，并分析三省产业结构的差异。 3、查找资料，并结合表1-3-1，比较贵州省、湖北省和江苏省的区域发展差异。 4、试分析贵州、湖北和江苏三省区域发展差异形成的原因。 1、根据表1-3-1资料绘制三省GDP总量柱状图，并分析三省GDP的地区差异。 表1-3-1 贵州、湖北、江苏三省区域发展相关要素对比(2016年） 答：如图 贵州省经济水平最低，江苏省经济水平最高，湖北省居中。 2、根据表1-3-1中三省产业结构的数据绘制相关图表，说说你为什么用这样的图表呈现数据，并分析三省产业结构的差异。 答：如下图，饼状图能直观反映不同地区产业结构的差异。 三省产业结构差异：贵州省第三产业比重最高，第二产业比重偏低；湖北省第二产业比重最高，第三产业比重偏低；江苏省第三产业比重超过第二产业，第一产业比重最低。 江苏省产业结构（一、二、三产业占GDP百分比） 第一产业 第二产业 第三产业 5.3 44.7 50 贵州省产业结构（一、二、三产业占GDP百分比） 贵州省产业结构（一、二、三产业占GDP百分比） 第一产业 第二产业 第三产业 15.7 39.6 44.7 湖北省产业结构（一、二、三产业占GDP百分比） 第一产业 第二产业 第三产业 11.2 44.9 45.9 3、查找资料