专题集训12 综合性学习(二)- 【授之以渔】备考2023中考语文全国各地市试题(最新真题、模拟题)分类汇编

专题集训12综合性学习（二） 活动二：评析广告词 活力，为今年的立春增添更多时代印记。 (总分：56分限时：60分钟) 活动三： 材料二：勤劳智慧的中国人在长期的实践中总结了一些二十 授2逸渔，飞 班级 姓名： 得分： (2)组员小思在图书馆看到一则公益广告，产生了疑惑，请你帮她 四节气的谚语，如“清明前后，栽瓜种豆”“白露早，寒露迟，秋分种 解答。(4分)》 麦正当时”“小雪不怕小，扫到田里都是宝”。 1.(2022·甘肃兰州)学校拟开展“讲好黄河故事”主题活动，下面是 图书馆墙上贴着徐志摩的诗句“轻轻的我走了， 材料三：二十四节气，融汇着中国古人关于天文、历法、音律、 同学们为宣传报道准备的材料。请根据要求完成(1)~(2)题。 正如我轻轻的来”我觉得很好，但不知好在哪里，请 养生的智慧，亦蕴含着丰富而深刻的哲学、美学精神，在国际气象 (5分) 你帮我分析一下。 界被誉为“中国的第五大发明”，被列入世界非物质文化遗产名 材料一：2021年10月30日，黄河标志和吉祥物发布会在河 小思 录。中国节气文化的种子最应当柔软植入青少年的心灵。 南郑州黄河博物馆举行，母亲河黄河有了自己的品牌标志和文 (1)任务一：阅读材料一，展开联想，当“冬奥”遇上“立春”寄寓了 化P。 人们怎样的美好愿望？(2分) 黄河标志（见下图）总体颜色是黄色，代表黄河、黄土、黄种 组长 人。九层涡形代表黄河流域九省区。据悉，作品灵感来自指纹和 3.(2022·广西梧州)今年4月，教育部发布的《义务教育劳动课程 仰韶文化，寓意黄河文化是中华民族的根和魂。 标准(2022年版)》，将于今年秋季学期开始执行。届时，劳动将 材料二： 从综合实践活动课程中独立出来，成为义务教育阶段必修的课 (2)任务二：阅读材料二，探究二十四节气与人们的生活有什么关 程。为了让同学们理解开设劳动课的意义，九年级(1)班举行“劳 联。(2分) 动创造未来”主题班会，设计了“悟劳动”“颂劳动”等环节。下图 是小张为班会课设计的主题漫画，请你用简洁的语言写出漫画的 内容和寓意。(7分) (3)任务三：结合三则材料，将节气文化的种子植人心灵，联系实 靼 际，我们青少年能够做些什么？(2分) 中华母杀河 仰韶文化陶罐纹饰青铜鼎纹饰 黄河标志 文化元素 (1)请将介绍黄河标志的图形及寓意的内容，补充完整。(3分)》 5.(2022·吉林)2022年，值中国共产主义青年团建团百年之际，学 现在，我介绍一下黄河标志的创意。黄河标志整体图形具天 校开展“青春·理想·奋斗”主题活动，请你参加并完成以下任 圆地方之势，稳健有力。上方的 务。(8分) (1)下面是毛泽东和周恩来青年时期创作的诗歌。认真品读，写 ;下方的“黄 出你的感悟。(4分) 河”两字取九鼎纹样，设计将其变形，具有印章的效果，彰显了中 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生 国文化、中国气派、中国精神。 毛泽东 (2)班里可以开展哪些宣传活动？请你仿照示例再写出两项。(2分) 无处不青山。 4.(2022·湖北恩施)二十四节气是有关农事季节与气候变化规律 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬 示例：举行黄河文化知识竞赛 的丰富经验的结晶，是中华民族传统文化的重要组成部分。班级 ① 蹈海亦英雄。 一周恩来 ② 开展以“天地有节，风雅中华”为主题的综合性学习活动。请你结 2.(2022·重庆A)生活中处处有语文。你班将开展“我的语文生 合下列材料，完成以下三个任务。(6分)】 活”综合性学习活动，你是“生活中的广告词”活动组组长，请完成 材料一：2月4日，立春，北京2022年冬奥会拉开帷幕。“春 以下任务。(8分) 争日，夏争时，一年大事不宜迟”，盛况空前的开幕式当晚，与一幅 (2)下面是一位同学为“不负青春，勇担使命”演讲稿拟写的提纲 (1)你们小组需要设计三项活动，请你补充完善。(4分) 幅精美绝伦的画卷一同展现在世界面前的，还有二十四节气这一 请你仿照句式，帮他将分论点内容补充完整。(4分) 活动一： 中华民族传承数千年的智慧结晶。古老的中国文化迸发生机与 青春，当以爱国之心勇担历史使命； 23 青春，当以① 勇担历史使命： 7.(2022·重庆模拟)爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚和发 (3)假如你是本次活动的主持人，为更好地衔接活动一和活动二， 青春，当以② 勇担历史使命。 展的强大动力。你所在班级准备开展一次主题为“天下国家”的 请拟写一段串联词。(3分) 6.(2022·陕西)陕西山川壮美，人文荟萃，涌现出许多文化巨人。 综合性学习活动，请你参与。(9分) 他们被誉为“三秦大先生”。请你参加“三秦大先生·文化大课 (1)活动一：【回忆“群星闪耀”】 堂”综合性学习活动。(6分)》 回顾所学，从