内容正文:
语文(部编版)七年级上册
第四单元
第八课时 写作指导(二)
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第四单元
1.根据课文范例,了解不同文体的基本结构和行文思路。
2.在审清题意、明确中心的基础上,取舍材料,安排写作顺序,完成提纲设计。
3.根据提纲完成写作任务,在评价修改后升格作文,做到条理清晰,详略得当。
思路要清晰(二)
这天,我回家晚了
阅读范文,对范文自主评价。
写前任务
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这天,我回家晚了
晚风吹动着竹林,蛙鸣凝聚着夜晚的孤寂,蝉声逐渐消失……
小路上已不见人影,只有我还漫无目的地走着。我心乱如麻,手里拿着那张成绩不理想的试卷,不想回家。
静静的夜,让我似乎听到了钟表转动的声响,一看手表,唉,已经到了不得不回家的时间了。
不知不觉间,走到了家门口,害怕的心情油然而生:我到底进不进去?挨打了怎么办啊?
深思熟虑之后,还是决定进去了。
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回到家中,我轻轻地将书包放在一旁,便蹑手蹑脚地溜回自己的房间,回想着那份令人不满意的试卷,懊恼至极。我希望就一直这样静下去。
忽然听到了房门被打开的声音,我转过头,看到的是妈妈的身影,但随即又把视线挪开了,我不敢正视妈妈的眼睛,她的眼光一定会变成利剑,随时刺穿我的心。
她轻轻地走过来,脸上洋溢着开心的笑容。终于,我还是把实情告诉了她,她没有生气,只是静静地笑了笑,用她和风细雨般的声音说:“儿子,失败一次,就收获一次,不要因为小小的挫折就断然否定自己。只要努力,
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胜利的曙光一定属于你,只要你怀揣希望,幸运一定会拥抱你。”
妈妈的一席话,让我顿感温暖,长发带着清幽的香味,神情中,亲切而优雅。霎时,暖流溢满了心间,扑朔迷离中我越发清晰,不好的心情烟消云散。
星光闪烁,伴着蝉鸣和萤火虫共舞;晚风温暖,伴着灯海和星海沉醉。
当希望的风帆被命运折断,不要沉沦,不要悲伤,至少前方的道路还为你敞开,星光还是那样闪耀,我们仍要继续前行……
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本文叙述了一件学习生活中的常见事:考试成绩不理想,心情低落,回家心情沉重。小作者采用了小段铺展式的写法,层层铺垫渲染:开篇写景渲染孤寂凄凉气氛,然后轻轻一点,交代回家晚的缘由。接着以“到了家门口”“回到家中”“星光闪烁”做时空转换。详叙在家中的心情、母亲的劝导,通过一定的心理、动作、神态描写突出了家人的关爱。最后揭示了全文主旨:遇到挫折时,要怀揣希望。
自主评价
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明确文题,审清题目,评析范文,归纳写法。
写中任务
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以“这天,我回家晚了”为题,写一篇记叙文。自定立意。不少于600字。
出示文题
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1.文章强调的是“回家晚了”。为什么这天回家晚了?往常是怎样的情况?这天回家前遇到了什么事?回家后又发生了什么?你的心里有怎样的感受?
审题要领
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2.记叙事情时,思路要清晰。可以用顺叙,先写自己遇到的事情,再写回家晚了的结果;也可以用倒叙,先写回家晚了的结果,再交代之前发生的事情。
审题要领
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3.立意不同,写作的重点也会有所不同。如果要强调导致“回家晚了”的原因,则回家后的情况可略写甚至不写;如果要强调“回家晚了”的后果,则原因可以略写。
审题要领
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阅读下面一篇范文,根据“审题要领”,做出简要评析。
思路导引
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这天,我回家晚了
晚上八点整,我走在回家路上,心中十分焦急。
夜晚的霓虹灯在街上明亮地闪烁着,但在我看来却十分刺眼。想着回家后免不了一场责骂,心里十分不好受。
就在昨天,老师宣布要给全班前十名讲B卷习题,让我们回家告诉父母今天会晚到家,但我竟然忘了说。
路上寒风瑟瑟,天空十分阴暗,几株小草被风刮得左右摇摆,不一会儿,天空下起了小雨,我不由得加快了脚步。街上的喧嚣早已沉寂,我心中的焦急也不由得加深。雨,下得更大了,衣服已被打湿,肩上的书包也似乎加重了几分。
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我开始寻找能遮风挡雨的“神器”——雨伞,但搜寻无果,我这才想起来伞被我忘在了铁皮柜里。我只好在大雨中狂奔,与时间赛跑,企求早点到家。
来到小区门口,路上行人寥寥无几,有的也早就打起了伞或是穿上了雨衣。他们都用异样的眼光看着我,我心中十分不好受,三步并作两步回到了家。
刚一开门,爸爸就带着训斥的目光看过来,然后向我缓缓走来。我自责地低下头,准备挨一顿“爱的抚摸”