NO7-1组态软件MCGS及TPC硬体的安装电子教案 中职 高教版 可编程控制器应用技术电子教案（FX3U)

课题及任务名称：组态软件MCGS及TPC硬体的安装 课题所属模块名称 昆仑通态人机界面与PLC通讯控制 目标描述 知识目标： 1、了解人机界面的应用、功能特点，对昆仑通态触摸屏主流产品主要性能、功用及使用方法形成一定认识。 2、学会MCGS组态软件的安装方法，学会TPC触摸屏的基本安装方法。 3、能够识别TPC系列设备的接口类型、功能、使用方法。 行动时间 1 行动场所 PLC实训室 能力目标： 1、学会昆仑通态组态软件的安装方法，学会TPC7062触摸屏的基本安装方法。 2、识别TPC7062等产品的接口类型、功能、使用方。 策略技巧 教学 方法 示范教学、训练操作。 情感目标： 1、培养学生开阔的新技术应用视野，培养具有紧跟时代的技术学习与应用意识； 2、培养学生学习兴趣及主动求知欲望，通过训练强化应用职业能力。 学习 方法 小组合作：讨论法、练习法 重难点分析 重点：TPC7062触摸屏的基本安装方法 难点：TPC7062的工作方式 分组模式 大、小组模式： 6人/大组、2人/小组 学习情境设计： YL-235A机电一体化设备以观察TPC7062的应用、MCGS7.2组态软件平台等。 材料准备 型号FX3U-48MR可编程控制器、TPC7062触摸屏、清华同方M4300电脑、FX-232AW/AWC编程通讯电缆、打印机、常用低压电器及电工工具等。 耗材 打印纸。 行动规划 学生行动 教师行动 方法-媒介运用/目的 课前预习与信息搜集 课前资讯（含百度知道、文库关键词查询和课本、资料的阅读）： 1、 网络查询人机界面的含义，用途。 2、 网络查询HMI含义及主要产品品牌。 3、 网络登录步科官网，了解步科的发展与主打产品。 课堂检查与情境创设：银行自助取款、高铁自动售票操作视频。 专业术语：人机界面、HMI涵义。 适时引导学生PPT投影讲解 培养学生自主查阅、信息搜集、甄别的能力。 任务布置与任务剖析 引导学生查询阅读：现代人机界面的应用 布置任务：组态软件MCGS7.2及TPC7062硬体的安装 任务1：MCGS7.2组态软件的安装 任务2：TPC7062的硬件安装 任务3、通讯端口的识别与设备安装连接的训练 任务4、终端电阻的设置 引导学生归纳： HMI的控制性能及应用领域。 步科HMI主要产品系列及支持功能 MCGS7.2典型产品的背板组成 引导组员展示、陈述学习计划，并评述 培养学生归纳总结能力，组员间沟通及团队协作能力。 培养学生表达、沟通能力。 教师示范与学生操作训练 围绕软件安装与HMI的组态软件的使用，引导学生在教师示范操作前提下结合要点进行操作： 1、 MCGS7.2组态软件的安装 2、 TPC7062的硬件安装 3、 通讯端口的识别与设备安装连接的训练 （1）串行的设备安装训练 （2）USB接口、以太网接口的连接 4、终端电阻的设置 教师讲解组态软件的安装环境要求；结合多媒体进行安装操作演示。 明确安装要求 明确串行接口的接线端功能，D型串口功能端的排序方法及注意事项，示范设备连接，强调工艺规范 讲解与示范操作，终端电阻设置的功能与设置要求 通过学生操作演示，培养学生观察、操作能力。 熟悉设备安装规范 强化专业术语：在线模式、离线模式。形成专业素养及规范。 通过赏识教育的运用激发学生学习动力。 错误纠正与巩固训练 1、 结合讲解、学生演练教，学生小组间开展相互指导，互帮互助活动。 2、 学生训练，教师巡视进行指导。 要求组员、小组间开展互帮互助活动 培养团结互助精神，实现共同提高 总结评价 1、 学生小结存在疑问、操作步骤及相关问题 2、 教师小结训练存在的：步骤、规范、方法及态度方面问题 3、 总结本节课知识要点、技能要求。进一步明确要求，强调规范。 教师结合学生疑问答疑 结合适时监控或相机及相机取样说明 指出问题，培养规范意识 培养学生形成任务归纳、小结的能力 作业布置与技能强化 1、学生巩固训练 2、完成：任务学习工作页 3、课后自主查找阅读触摸屏分类及触控原理、自主品牌产品 巩固认知与效果检查 培养创业及民族品牌意识 教学反思 教学效果：通过分组团队互助探究学习，结合教师演示及视频教程相结合，使学生对操作要领能做到融会贯通，组态软件安装方法及HMI接口识别、终端电阻设置方法有了较好的领会。 改进：强化业余时间，利用一些能及的机会让学生有较多时间熟练操作。 学科网（北京）股份有限公司 $