内容正文:
一 升和毫升
1.2 认识毫升
学习目标
1、通过观察、操作等活动,感受并认识容量单位“毫升”,初 步建立1毫升的概念。
2、掌握升和毫升之间的进率,明确1升=1000毫升。
3、能根据需要选择合适的容量单位进行测量和估计。
重点
掌握升和毫升之间的进率,并能进行简单的换算。
难点
建立1毫升的概念。
回顾复习
我们之前学过了“升”,大家还记得升用什么表示吗?
平时我们用这些东西的时候用不了1升这么多,用得比较少,该用什么表示呢?
1升
2升
4升
19L
这时就要引入更小的容量单位“毫升”。
10mL
3mL
100毫升
500毫升
计量比较少的液体,通常用毫升作单位。毫升可以用字母“mL(ml)”表示。
3
例题解读
1毫升有多少呢?
先用滴管吸入1毫升水,看看1毫升水有多少,再把它滴在手心上,数数大约有多少滴。
1毫升水大约只有十几滴。
1毫升水比1升少得多。
1毫升水只有很少一点点。
3
一个量杯盛有500毫升水,2个这样的量杯盛有多少毫升水?把这2杯水倒入1升的量杯中,你能发现什么?
1000毫升水正好是1升。
1升=1000毫升
4
1 cm
1 cm
1 cm
边长是1cm的容器的容量是1毫升
将1瓶矿泉水倒入纸杯,看看倒满了几个纸杯。先看看这瓶矿泉水有多少毫升,再估计一杯水大约有多少毫升。
1.下面的容器里各有多少毫升药水?
5mL
100mL
10mL
8mL
根据实际情况估计容量。
2.把50毫升水分别倒入下面的容器,看看水面各在哪里。
4升=( )毫升
2000毫升=( )升
9升=( )毫升
5000毫升=( )升
4000
9000
2
5
1升=1000毫升,4升就是4个1000毫升,是4000毫升。
2000毫升有2个1000毫升,就是有2个一升,是2升。
3.
小结
认识毫升
认识毫升及升和毫升的进率:计量比较少的液体,常用毫升作单位。毫升可以用字母“mL(ml)”表示。
1升=1000毫升,即:升和毫升之间的进率是1000。
1.说说每种饮料各多少瓶正好是1升。
10瓶100ml的饮料是1升。
5瓶200ml的饮料是1升。
4瓶250ml的饮料是1升。
随堂小测
2.判断。
(1)芳芳晚上喝了230毫升热牛奶。( )
(2)一瓶消毒液的容量大约是1000毫升,10瓶这样的消毒液的容量大约 是1升。( )
(3)小红饭后喝了一碗汤,约有125升。( )
(4)甲容器可盛水1000毫升,是乙容器可盛水量的一半,乙容器可盛水2升。( )
√
×
×
√
随堂小测
3.选择。
(1)一小瓶指甲油有15( )
A. 升 B. 毫升 C. 千克
(2)如果要盛50L水,选取下面( )容器较合适。
A B C
(3)1个杯子盛水250毫升,4个这样的杯子盛水( )升。
A. 1000 B. 1 C. 10
B
C
B
随堂小测
4.在括号里填“L”或“mL”。
L
mL
L
mL
随堂小测
5.把大桶里面的牛奶全部装入6000毫升的小桶中,至少需要多少个这样的小桶?
净含量:
20L
6000毫升=6升
20÷6=3(个)……2(升)
3+1=4(个)
答:至少需要4个这样的小桶。
随堂小测
900毫升 1升 6升 6000毫升
3升 2500毫升 7000毫升 8升
<
=
>
<
6.在 里填“>”“<”或“=”。
随堂小测
7.一瓶儿童止咳糖浆的规格及用法用量如下。这瓶止咳糖浆够一个5岁儿童服用3天吗?
【规格】每瓶120毫升
【用法用量】口服,每日3次。7岁以上儿童:每次15~30毫升;3~7岁儿童:每次5~10毫升
3×10×3=90 (毫升) 90<120
所以这瓶止咳糖浆够一个5岁儿童服用3天。
这瓶止咳糖浆够一个9岁儿童服用5天吗?
你还能提出什么问题?
随堂小测
课后作业
完成《小学学霸作业本》第2课时(P2)内容。
绿卡图书—走向成功的通行证
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