2.2 认识克-(配套课件)2022-2023学年三年级上册数学【小学学霸作业本】苏教版

二 千克和克 第2课时 认识克 学习目标 1.结合具体生活情境感受并认识质量单位克，初步建立克的质量观念。 2.通过观察、操作等活动，知道千克和克之间的进率，会进行简单的换算。 学习重难点 重点 初步建立克的质量观念。 难点 知道千克和克之间的进率，会进行简单的换算。 情境导入 上节课我们认识了“千克”，今天我们学习“克”，它们之间有什么关系呢？ 例题解读 先称一称，再看一看，你有什么发现？ 这袋食品重不足1千克。 这袋食品的净含量是135克。 称比较轻的物品，常用克作单位。克用字母“g”表示。 2 先用小型电子秤称不同面值的硬币，看看大约各重多少 克，再分别掂一掂。 大约重1克 大约重3克 大约重6克 小组合作，称出10克黄豆，数数有多少粒。 1克黄豆大约 有几粒？掂 一掂 试一试 称一称数学书大约有多少克，再称一称你的文具盒大约有 多少克，分别用手掂一掂。 自己动手做一做 一袋盐重500克，2袋盐重多少克？ 照样子称一称，你能发现什么？ 2袋盐重1千克。 1千克=1000克 500×2=1000（克） 3 小结 认识克 1．克：计量较轻的物品，常用克作单位。克可以用字母“g”表示。 2．千克与克之间的进率是：1千克＝1000克。 随堂小测 1. 你能看出下面的水果大约重多少克吗？ 　　　 　　　 (　　)克 (　　)克 100 1000 2.你能说出下面的物品各有多重吗？ 70克 90克 3. 2千克 2000克 5千克 4900克 800克 1千克 2500克 3千克 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 ＜ = ＜ ＞ √ 课后作业 完成《小学学霸作业本》第2课时(P20)内容。 绿卡图书—走向成功的通行证 16 $