内容正文:
一 两、三位数乘一位数
第7课时 乘数中间有0的乘法
学习目标
1.掌握乘数中间有0的乘法的笔算方法,能估算三位数乘一位数的积的大致范围。
2.能合理地运用口算、笔算和估算,体会解决问题策略的多样性。
3.增强自主探究的意识,树立学好数学的自信心。
学习重难点
重点
掌握乘数中间有0的乘法的笔算方法。
难点
理解乘数中间有0的乘法的算理。
情境导入
0的作用:
1、“0”可以表示“没有”。
2、起“占位”的作用。在记数中,“0”除了表示“没有”外,同时起着占位的作用。 如“906”中的“0”,它既表示这个数十位上一个单位也没有,又起了占据“十位”这个数位的作用。若不用“0”占位,让十位空着,九百零六就会写成“9 6”,这会给读数、计算带来不便。
3、有时除了表示“没有”,同时还表示“起点”。我们常用的米尺和三角板上刻度线下的“0”,也表示度量长度的起点。测量长度时,一般是先把尺上的“0”刻度线对准待测量物的一端。
0+ 0+0 = ( )
例题解读
3只小猫一共钓了多少条鱼?
你能改写成乘法算式吗?
× = ( )
0
条
0
3
0
条
8
试一试
0×7=
8×0=
0×0=
0
0
0
0和任何数相乘都等于0。
体育馆一个看台有102个座位,4个这样的看台一共有多少个座位?
102×4= ( )
你能估一估,算一算吗?
102接近100 , 4个这样的看台大约一共有400个座位。
1 0 2
× 4
4
0
8
积的十位上写几?为什么?
答:4个看台上一共有 个座位。
408
个
408
9
十位:0×4=0
小结
乘数中间有0的乘法
1.0和任何数相乘都等于0。
2.乘数中间有0的乘法的计算方法:相同数位对齐,从个位乘起,用一位数依次去乘另一个乘数每一位上的数字,乘到十位上的0时,如果有个位进上来的数,就把进上来的数写在十位上,如果没有,那么十位上就用0来占位。
1+2+3+4+5+6+7+8+9+0=
随堂小测
1.
你能很快说出下面两个算式哪个得数大吗?
1×2×3×4×5×6×7×8×9×0=
45
0
第1个算式的得数大,因为第2个算式是乘法算式且因数中有0,任何数和0相乘都得0。
2. 算一算,填一填。
(1)
先算个位:( )×( )=( )
再算十位:( )×( )=( )
最后算百位:( )×( )=( )
6 0 9
3 3 9
3 0 0
3 2 6
(2)
先算个位:( )×( )=( )
再算十位:( )×( )+( )=( )
最后算百位:( )×( )=( )
2 1 4 2
7 6 42
7 0 4 4
7 3 21
课后作业
完成《小学学霸作业本》第11课时(P11)内容。
绿卡图书—走向成功的通行证
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