5.2 认识厘米-(配套课件)2022-2023学年二年级上册数学【小学学霸作业本】苏教版

五 厘米和米 2 认识厘米 学习目标 1.初步认识长度单位厘米，建立1厘米的长度观念。 2.初步学会用直尺测量物体的长度，并能画出指定长度的线段。 学习重难点 重点：认识长度单位厘米，会用直尺测量物体的长度，能画出 指定长度的线段。 难点：建立1厘米的长度观念。 情 境 导 入 亮亮更高一些。 高多少呢？ 例题解读 课桌大约有7拃(zhǎ)长。 大约有5个铅笔盒长 大约有5个铅笔盒长。 大约有5个铅笔盒长 大约有4本数学书长。 量一量课桌有多长。 为什么他们说的数量不相同？ 一拃长 1. 例题解读 要知道物体的长度，可以用尺来量。量比较短的物体的长度，可以用厘米作单位。 1厘米 0 3 2 7 6 5 4 8 9 10 1厘米 1厘米 厘米可以用字母“cm”表示， 1厘米可以写成1cm。 下面是直尺的一部分，在直尺上看看1厘米有多长。 例题解读 用两根手指比划1厘米大约有多长。 哪些物体的长度大约是1厘米？ 食指的宽大约是1厘米。 田字格一条边的长大约是1厘米。 钉书钉的宽大约是1厘米。 例题解读 2厘米、5厘米、10厘米各有多长？在直尺上找一找，指一指。 1厘米 0 3 2 7 6 5 4 8 9 10 2厘米 2厘米 例题解读 2厘米、5厘米、10厘米各有多长？在直尺上找一找，指一指。 1厘米 0 3 2 7 6 5 4 8 9 10 5厘米 5厘米 例题解读 2厘米、5厘米、10厘米各有多长？在直尺上找一找，指一指。 1厘米 0 3 2 7 6 5 4 8 9 10 10厘米 例题解读 量一量。 2. 1厘米 0 3 2 7 6 5 4 8 9 10 蜡笔长( )厘米，线段长( )厘米。 8 5 例题解读 画一条长4厘米的线段。 3. 1厘米 0 3 2 7 6 5 4 8 9 10 4厘米 小 结 认识厘米 1.量比较短的物体的长度，可以用厘米作单位。 2.在尺子上，每相邻两个刻度之间的长度都是1厘米。 3.厘米是常用的长度单位，厘米用字母“cm”表示 小 结 用尺子测量物体的长度 1.把物体放正。 2.物体的一端对准尺子的0刻度，而不是尺子的一端。 3.读出物体的另一端所对的刻度数。 随堂小测 1. √ 说一说哪一种量法对。 随堂小测 2. 哪条线段长？长多少厘米? 1厘米 0 3 2 7 6 5 4 8 9 10 1厘米 0 3 2 7 6 5 4 8 9 10 红色线段长，长3厘米。 9-6=3(厘米) 9厘米 6厘米 随堂小测 3. 红色线段比( )厘米长一些，蓝色线段比( )厘米短一些，这两条线段的长大约都是( )厘米。 1厘米 0 3 2 7 6 5 4 8 9 10 1厘米 0 3 2 7 6 5 4 8 9 10 8 8 8 随堂小测 4. 照样子量出自己的手掌宽和一拃长，填一填。 手掌宽大约( )厘米 一拃长大约( )厘米 课桌的高有几拃？椅子的高呢？ 7 14 随堂小测 5. 量一量，填一填。 ( )厘米 4 ( )厘米 3 ( )厘米 3 ( )厘米 4 ( )厘米 4 1厘米 0 3 2 7 6 5 4 8 9 10 1厘米 0 3 2 7 6 5 4 8 9 10 1厘米 0 3 2 7 6 5 4 8 9 10 11 12 1厘米 0 3 2 7 6 5 4 8 9 10 11 12 随堂小测 6. 量一量，填一填。 ( )厘米 3 ( )厘米 6 ( )厘米 8 随堂小测 7. 画一条7厘米长的线段。 1厘米 0 3 2 7 6 5 4 8 9 10 7厘米 课后作业 完成《小学学霸作业本》本课时习题。 绿卡图书—走向成功的通行证 23 $