内容正文:
四 表内除法(一)
4 除法的初步认识
学习目标
1.经历平均分的活动过程,初步理解除法的含义。
2.知道除法算式中各部分的名称,能正确的读、写除法算式。
学习重难点
重点:掌握除法算式的写法和各部分名称。
难点:理解除法的意义。
回 顾 复 习
我们之前已经学过哪些算法?
7+14=
21
16+20=
36
13-8=
5
33-10=
23
加法:
减法:
3×2=
6
5×6=
30
乘法:
例题解读
6个小朋友坐 ,每车坐2人,要坐( )车。
1.
可以用圆片分一分。
例题解读
有6人,每2人坐1车,要坐3车。
6个小朋友坐 ,每车坐2人,要坐( )车。
3
可以用除法计算,写成:
6 ÷ 2 = 3
…
除号
6÷2读作:6除以2。
1.
试一试
12个苹果,每只小熊分3个,可以分给( )只小熊。
4
=
12÷
3
4
例题解读
6个小朋友植树,平均分成3组,每组( )人。
2.
例题解读
2.
6个小朋友植树,平均分成3组,每组( )人。
可以用小棒分一分。
把6人平均分成3组,每组2人。
2
也可以用除法计算,写成:
6 ÷ 3 = 2
除数
被除数
…
…
…
商
试一试
把8支铅笔平均分给2个小朋友,每人分得( )支。
4
=
8÷
2
4
小 结
除法的初步认识
1.把一些物体平均分成几份,求每份是多少。
2.把一些物体几个一份平均分,求可以分成多少份。
这些都可以用除法计算。
小 结
除法的初步认识
6 ÷ 3 = 2
除数
被除数
除号
…
…
…
…
商
按照从左到右的顺序来读,÷读作“除以”。
6÷3=2 读作:6除以3等于2
随堂小测
1.
10块砖,每次搬2块,( ) 次能搬完。
5
=
10÷
2
5
随堂小测
2.
9个南瓜,平均放在3个筐里,每筐放( )个。
3
=
9÷
3
3
随堂小测
3.
(1)有15本书,每3本一堆,摆成了( )堆。
(2)有15本书,平均摆成5堆,每堆( )本。
5
15
=
÷
3
5
15
=
÷
5
3
3
随堂小测
4.
读除法算式,再说出被除数、除数和商。
8÷4=2
15÷3=5
24÷6=4
8除以4等于2
被除数是8,
除数是4,
商是2。
15除以3等于5
被除数是15,
除数是3,
商是5。
24除以6等于4
被除数是24,
除数是6,
商是4。
课后作业
完成《小学学霸作业本》本课时习题。
绿卡图书—走向成功的通行证
18
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