大青树下的小学 05-【101PPT优选】小学三年级语文上册教材同步配套课件（部编版）

1 大青树下的小学 部编版 三年级 语文 上册 古老的铜钟在悠悠回响 美丽的凤尾竹在轻轻摇晃 动物们好奇地倾听着琅琅读书声…… 在我国西南方，有这样一所美丽的小学。 那就是—— 助读资讯 傣族 又称泰族，是中国的少数民族之一，也是泰国和老挝（wō）的主体民族。在中国，傣族主要分布在西南地区的云南省。傣族视孔雀、大象为吉祥物，喜欢依水而居，爱洁净、常沐浴，妇女爱洗发，故有“水的民族”的美称。 景颇族 中国的少数民族之一。景颇族主要聚居在云南省德宏傣族景颇族自治州山区。民族传统节日主要有目瑙纵歌节、能仙节等。 早晨 坪坝 绒球 汉族 傣族 景颇族 鲜艳 服装 打扮 飘扬 朗读 安静 停止 摔 跤 粗壮 影子 凤尾竹 洁白 早晨 坪坝 绒球 汉族 傣族 景颇族 鲜艳 服装 打扮 飘扬 朗读 安静 停止 摔 跤 粗壮 影子 凤尾竹 洁白 字词识记 读一读 bà hàn yàn bàn yánɡ shuāi jiāo fènɡ jié dú 汉 扬 摔 读 跤 洁 艳 扮 坝 凤 追赶太阳 写一写 晨 绒 球 汉 扮 读 静 停 粗 艳 将下列生字按结构分类。 服 装 影 上下结构 左右结构 影 粗 停 静 读 扮 晨 汉 球 艳 服 绒 装 词语解释 1.鲜明而美丽。（ ） 2.对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。（ ） 3.使容貌和衣着好看。（ ） 4.灿烂美丽。（ ） A.好奇 B.鲜艳 C.绚丽 D.打扮 B C A D 整体感知 朗读课文，交流： 课文主要写了哪几个场景的内容？ 先写（ ）； 再写（ ）； 最后写（ ）， 抒发了（ ）的情感。 上学路上和来到学校 上课和下课的情景 这就是我们可爱的小学 喜爱、赞美 课文品读 再读课文，思考： 这是一所（ ）的小学。 我从文中（ ）这一句里感受到的。 （1）这是一所（ ）的小学。 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生…… 美丽 这所小学矗立在山花烂漫的环境中，真美啊! 那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。 德昂族 汉族 傣族 景颇族 阿昌族 丰富的民族服装——色彩美 不拘一格的着装——缤纷美 古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃…… 想一想：省略号省略了什么内容呢？把你想到的说一说。 校园里的景物美 大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。 （2）这是一所（ ）的小学。 团结 各民族的孩子欢聚一堂，团结有爱。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！ 多么有凝聚力啊！ 孩子们虽然民族不同，但团结友爱、不分彼此。 （3）这是一所（ ）的小学。 祥和 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 安静 最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。 思考：从这段话中，你读出了什么？ ♢周围环境十分安静 ♢课堂非常精彩 ♢同学们读书很认真 想象一下：同学们上课时是怎样的？ 听讲时…… 举手发言时…… 讨论时…… 读书时…… 写字时…… 作者为什么没有直接写孩子们上课的情景，却写了周围的事物呢？ 突出了上课时“安静”的美、和谐的美，同时衬托了同学们读书声音的好听。 衬托 想一想 （4）这是一所（ ）的小学。 欢乐 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 心情愉快 有礼貌 热爱国家 · · · 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 看热闹 你觉得哪些词语比较有“新鲜感”？ 招引 欢乐 活泼 大青树下多热闹啊！有（ ）的，有（ ）的，还有（ ）的。他们的欢声笑语把（ ）都招引过来啦! 让我们用“有……有……还有……”句式，把下课时操场上的热闹情景说一说吧！ 跳孔雀舞 摔跤 做游戏 小动物们 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。 你知道这所小学因什么而可爱了吗？ 美丽 团结 祥和 欢乐 …… 讨