精品解析:山东省济南市槐荫区2021-2022学年八年级下学期期中历史试题

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2022-10-31
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命学科网 型组卷网 2022年阶段性调研测试 八年级历史 本试题分第1卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。第1卷共4页,满分为50分:第 Ⅱ卷共3页,满分为50分。本试题共7页,满分100分。答卷前,请考生务必将自己的姓 名、准考证号、座号、考试科目涂写在答题卡上,并同时将考点、姓名、准考证号、座号填 写在试卷规定的位置。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第1卷(选择题共50分) 注意事项: 1.第1卷为选择题,每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑: 如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 2.第1卷共25小题,每小题2分,共50分。在每题所列出的四个选项中,只有一项是最 符合题目要求的。 1.它展示了新中国的宏伟建设蓝图.是新中国的建国纲领。在全国人民代表大会制定宪法前,它具有临时 宪法作用.成为全国各族人民共同遵守的大宪章。文中的“它”是() A.《中华民国临时约法》 B.《中华民国约法》 C.《中国人民政治协商会议共同纲领》 D.《中华人民共和国宪法》 2.1949年,“人民”开始成为最为流行的政治词汇,从“人民解放军"“人民银行”到使用的“人民币"等,“人民” 一词频繁的出现在生活的方方面面。这表明我国() A.人民真正成为国家主人 B.完全消灭了封建剥削制度 C,人民代表大会制度已确立 D,已经进入社会主义社会 3.“雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江!保和平,卫祖国,就是保家乡“这首战歌反映的历史事件是() A.抗日战争 B.渡江战役 C.抗美援朝 D.解放西藏 4.右图为魏巍报告文学《谁是最可爱的人》封面影印件,1951年4月11日《人民日报》开始刊登此文, 它讴歌的是() 第1页/共8页 可学科网空组在四 作最可爱怀 南容市接朝分合纳 A.中国工农红军 B.八路军 C.中国人民解放军 D.中国人民志愿军 5.新中国成立初期,在农村占农户总数不到7%的地主、富农,占有耕地总数的50%以上而占全国农户53% 以上的贫农、雇农,仅占有耕地总数的14%,处干无地少地状态。这段材料反映了土地改革的 A.背景 B.内容 C.性质 D.影响 6.20世纪50年代初,农民们欢天喜地地说“过去头顶地主的天,脚踏地主的地.现在都成为我们的了。” 与材料相关的历史事件是 A.完成了土地改革 B.召开第一届全国人大 C.推进西部大开发 D.提出了对外开放政策 7.新中国成立初期。毛泽东感慨地说“现在我们能造什么?能造桌子椅子,能造茶碗茶壶但是一辆汽 车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”材料意在说明() A.我国经济结构合理 B.我国工业基础薄弱 C.我国工业门类齐全 D.人民生活亟待改善 8.观察我国在“一五计划“时期各部门的投资比例表(注:在工业内部,轻重工业之间的投资比例约为:7.9)。 由此可见.我国当时( 部门 工业 农林水利 交通运输 文化教育卫生 其它 投资比例 58.2% 7.6% 19.2% 7.2% 7.8% A各部门投资比重均衡 B.集中主要力量发展重工业 第2页/共8页 学科网 。组卷网 C.实现了社会主义工业化 D.优先发展运输交通业 9,与如图证书内容相关的,我国政治制度建设成就是() 舒 此 代 金子當 選 大會代 書 北 到 市 仁 A.政治协商制度 B.民族区域自治制度 C人民代表大会制度 D.社会主义市场经济体制 10.如图反映的是新中国在20世纪五六十年代的农业经济发展状况。图中①到②变化的主要原因是( ) 发 展状况 ① 啊1→年份 A.国家实施了对农业的社会主义改造 B.提出多快好省地建设社会主义的总路线 C.开展了大跃进和人民公社化运动 D.党中央实行了调整巩固充实提高的方针 11.创建干济南老字号瑞蚨祥,在1954年底响应国家号召,率先实现公私合营。我国在公私合营过程 中采取的创造性举措是() 4 A成立合作社 B.赎买政策 C.无偿没收 D.政企分开 12.“我们都是搞革命的,搞革命的人最容易犯急性病。我们的用心是好的,想早一点进入共产主义。这往 往使我们不能冷静地分析主客观方面的情况.从而违反客观世界发展的规律。“”邓小平这段话总结的是( 第3页/共8页 学科网 。组卷网 A.闭关自守导致国家落后 B.“大跃进“和人民公社化运动的教训 C.“文化大革命“的主要教训 D.建立社会主义市场经济体制的必要性 13.“从一九七四年到一九七六年,由干‘四人帮'的干扰破坏,全国大约损失工业总产值一千亿元,钢产量 两千八百万吨,财政收入四百亿元.”。这则材料反映出文化大革命的一个严重后果是( A.民主法制遭到践踏 B.国民经济遭受巨大损失 C,经济结构极不合理 D.科学文化教育事业遭到摧残 14.《复兴之路》中指出“20世纪的最后20年,

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