内容正文:
2022 年秋九年级学科核心素养质量监测
化学试题
满分:100 分 考试时间:60 分钟
可能用到的相对原子质量:C:12 O:16 Ca:40
第Ⅰ卷 选择题(每小题 3 分,共 30 分)
(第Ⅰ卷共 10 题 :每小题只有一个选项)
1. 成语蕴含丰富的中华文化。下列成语的本义一定体现化学变化的是
A. 盲人摸象 B. 南辕北辙 C. 火中取栗 D. 绳锯木断
2. “加铁酱油”“高锌奶粉”“富硒茶叶”中,“铁、锌、硒”指的是
A. 单质 B. 元素 C. 金属 D. 维生素
3. 下列依据实验目的所设计的实验操作中,正确的是
A. 检验氧气是否集满——将带火星的木条伸入集气瓶中
B. 鉴别氮气和二氧化碳——将燃着的木条伸入集气瓶中
C. 鉴别硬水和软水——取样,加肥皂水振荡,观察现象
D. 鉴别 MnO2和 Fe3O4——取样,观察粉末颜色和状态
4. 下列物质由离子构成的是
A. 氨气 B. 氮气 C. 金刚石 D. 氯化钠
5. 2021年12月9日,航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国“天和号”空间站进行“天宫课堂”第一课。水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同,“人造空气”中氧气含量约为
A. 78% B. 21% C. 0.94% D. 0.03%
6. 仅用下列装置,不能检验装置气密性的是( )
A. B. C. D.
7. 下列有关物质的性质与用途对应关系正确的是
A. 石墨质软,可用作电池电极 B. 氮气难溶于水,可用作保护气
C. 金属镁有银白色光泽,可用作闪光弹 D. 干冰易升华,可用于人工降雨
8. 下列符号和数字与描述相符是( )
A. 一个镁离子:Mg+2 B. 两个铁离子:2Fe2+
C. 三个氨分子:3NH3 D. 结构示意图为,其质子数为10
9. 蜡烛(足量)在如图密闭装置内燃烧至熄灭,用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如下图所示。下列判断正确的是
A. 蜡烛燃烧属于化合反应 B. 氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧
C. 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体 D. 该方法可用于测定空气中氧气的体积分数
10. 某兴趣小组要收集一瓶(100mL)含氧气的体积分数约为38%的气体,收集气体的装置如图.方法是:在100mL集气瓶里装满水,塞紧胶塞并关闭活塞b,打开活塞a通入氧气,把瓶里的水排入量筒,当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a,然后打开活塞b通入空气,把瓶里的水全部排入量筒.氧气的体积和通入空气的体积大约是( )
A 40mL和60mL B. 25mL和75mL
C. 22.5mL和77.5mL D. 38mL和62mL
第Ⅱ卷 非选择题(共 8 小题,共 70 分)
二、填空题(本题包括 5 小题,共 39 分)
11. 我们已经学习了分子、原子、质子、中子、电子、原子核等粒子,根据所学知识,回答下列有关问题:
(1)带负电荷的粒子有______。
(2)化学变化中最小的粒子是______。
(3)参加化学反应时,一定发生变化的粒子有______。
(4)微观上:若“”表示一个氧原子,则“”表示的微粒名称是______。
(5)氢元素有三种原子:1 H、2 H、3 H,这三种原子同属于氢元素,是因为三种原子核中的______数相同;这三种原子的核外电子数______。(填相同或不相同)
12. 氧气是初中化学学习中非常重要的物质之一,小文同学在复习过程中对氧气的性质和用途进行了科学整理和归纳,并形成知识树如图 1 所示。请你参考并回答相关问题:
(1)氧气的物理性质还有①②两方面,请你写出其中一条物理性质______。
(2)在氧气化学性质中,铁、磷、碳等物质可以在氧气中燃烧。如图 2 所示为铁丝在氧气中燃烧的改进实验,用适量过氧化氢溶液和二氧化锰代替原实验中集气瓶里的水。实验中观察到铁丝燃烧的现象是______。写出该反应的化学式表达式______。
(3)物质性质决定物质用途,下列属于氧气用途有______。(填字母)
A. 高能燃料 B. 医疗急救 C. 炼钢 D. 航天航空
13. M常为骨质疏松的患者需补充的元素,其原子结构示意图如图:
(1)该原子有_______个电子层,X的值是________,M元素属于_________________(填“金属”或“非金属”)元素;
(2)下列微粒示意图中属于离子的是_______(填序号,下同),根据“结构决定性质”的观点,M元素的化学性质与下列_________元素的化学性质相似;
(3)M元素形成的离子的符号是 ____________;
(4)已知(2)题中B的元素符号为“F”,则M元素与该元素组成的化合物的化学式为______。
14. 水是宝贵