江西省南昌市2023届高三物理第一轮复习专题(十)实验

十 实验 1. 同学们利用如图所示装置做“探究小车速度随时间变化的规律”实验．请你完成下列有关问题： 实验室提供如图甲、乙两种打点计时器，某实验小组决定使用电火花计时器，则应选用图中的________选填“甲”或“乙”计时器． 另一实验小组使用的是电磁打点计时器，图中，接线正确的是________选填“甲”或“乙”． 如图甲所示为一次记录小车运动情况的纸带，图中、、、、为相邻的计数点点为第一个点，相邻计数点间的时间间隔，由此计算各点的瞬时速度． 则，________，，在如图乙所示坐标系中画出小车的图线，并根据图线求出________又将图线延长与纵轴相交，交点的速度的物理意义：___________________________________________． 2. 某同学利用如图所示装置测量弹簧的劲度系数。实验时他先测出不挂钩码时弹簧的长度，再将个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧长度，将数据填在表格中。已知每个钩码的质量为，取弹簧始终在弹性限度内。 请根据表格中的组数据，在坐标纸上作出图线。 钩码的个数 弹簧弹力 弹簧的长度 由此图线可得出该弹簧的劲度系数为______ 结果保留位有效数字。 弹簧与长木板的摩擦会造成一定的实验误差，该误差属于______ 选填“偶然误差”或“系统误差”。 3. 如图甲所示，小曹同学做“探究求合力的方法”实验时，把橡皮条结点拉到某一位置，记下点位置，并记下、两点以确定两根细绳方向。 与、两点对应的弹簧秤示数如图所示，读出与对应的弹簧秤示数为________； 请结合题给信息在答题卷相应位置作出两力的合力________，并求出合力的大小为________。 4. 为了探究物体质量一定时加速度与力的关系，甲、乙同学设计了如图所示的实验装置，其中为小车的质量，为砂和砂桶的总质量，为滑轮的质量。力传感器可测出轻绳中的拉力大小。 实验时，一定要进行的操作是______。 A.用天平测出砂和砂桶的总质量 B.将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力 C.为减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的总质量远小于小车的质量 D.小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，同时记录力传感器的示数 甲同学在实验中得到如图所示的一条纸带相邻两计数点间还有四个点没有画出，已知打点计时器采用的是频率为的交流电，根据纸带可求出小车的加速度为______结果保留位有效数字。 甲同学以力传感器的示数为横坐标，加速度为纵坐标，画出的图线是一条直线，如图所示，已知图线与横坐标的夹角为，图线的斜率为，则小车的质量______。 5. 某校高一学生做“验证机械能守恒定律”的实验： 图一中的三幅是三位同学准备释放纸带瞬间的照片，其中最恰当的是______ 关于此实验的做法下列说法正确的是______ 填选项符号 A.选择质量较小的重物，有利于减小误差 B.选择点迹清晰的纸带，有利于减小误差 C.在计算重物动能增加量时，速度用公式计算更加准确 D.本实验产生误差的主要原因是因为重物在下落过程中不可避免地受到阻力的作用 根据正确实验操作得到的纸带可以算出打下各点时重物的速度，量出对应的下落距离，则以为纵坐标、以为横坐标画出的图象应是图二的______ 6. 某同学利用图所示装置研究平抛运动的规律。实验时该同学使用频闪仪和照相机对做平抛运动的小球进行拍摄，频闪仪每隔发出一次闪光，某次拍摄后得到的照片如图所示图中未包括小球刚离开轨道的影像。图中的背景是放在竖直平面内的带有方格的纸板，纸板与小球轨迹所在平面平行，其上每个方格的边长为。该同学在实验中测得的小球影像的高度差已经在图中标出。 完成下列填空：结果均保留位有效数字 小球运动到图中位置时，其速度的水平分量大小为______ ；竖直分量大小为______ ； 根据图中数据可得，当地重力加速度的大小为______ 。 7. 利用图示的实验装置对碰过程进行研究。让质量为的滑块与质量为的静止滑块在水平气垫导轨上发生碰撞，碰撞时间极短，比较碰撞后和的速度大小和，进而分析碰撞过程是否为弹性碰撞。完成下列填空： 调节导轨水平。 测得两滑块的质量分别为和。要使碰撞后两滑块运动方向相反，应选取质量为______的滑块作为。 调节的位置，使得与接触时，的左端到左边挡板的距离与的右端到右边挡板的距离相等。 使以一定的初速度沿气垫导轨运动，并与碰撞，分别用传感器记录和从碰撞时刻开始到各自撞到挡板所用的时间和。 将放回到碰撞前的位置，改变的初速度大小，重复步骤。多次测量的结果如表所示。 表中的______保留位有