第十四章 第三节 连接串联电路和并联电路-九年级上册初三物理【中考123·全程导练】(沪科版)
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内容正文:
第三节连接串联电路和并联电路
课堂导练·即学即练
①课时
知识点导练
课前导学·温故知新
知识,点11.A2.D3.a0.4A0.6
自主学习
知识点21.C2.D3.0.2
1.串并2.串联3.并联
知识点31.D2.0.23.0.360.18
4.支路千路5.断开连接无误
小组合作展练
课堂导练·即学即练
展练
知识点导练
解:由电路图可知,三只灯泡并联,电流表A,测干路电流,电流
知识点11.C2.串联并联并联串联3.相同不同
表A,测通过灯L,与L,的电流,电流表A,测通过灯L,与L
知识点21.
2.
的电流。根据并联电路电流规律可知:
1+12+13=0.9A,①
1+12=0.7A,②
12+1,=0.5A,③
小组合作展练
由①②可得,13=0.2A:由①③可得,11=0.4A,
展练
红8
农绿灯
故12=0.7A-0.4A=0.3A,
D
故通过灯L、L,、L,的电流分别是0.4A0.3A、0.2A。
后
自我展练1.D2.L11.2
课后分级训练·应用与评价
自我展练1.D2.B
A级·基础过关精练
易错易混点导学练
1.D2.D3.C4.C
导练LL串L2L并L
5.电流表正负接线柱接反了对换正负接线柱的导线接头
课后分级训练·应用与评价
B级·能力提升妙题
A级·基础过关精练
6.C7.C
1.B2.CD3.串并4.甲全部乙L
8.(1灯泡一直发光,电流表有示数(2灯泡一直发光,电流表
B级·能力提升妙题
有示数(3灯泡不发光,电流表和电源可能烧坏
5.D6.B7.并S
灯
10
父亲
C级·探究创新热点
母洁
10.
A)
暗
…
11
第五节
测量电压
220V。
燃烧室
1课时
课前导学·温故知新
C级·探究创新热点
自主学习
12.D
1.提供电压不相同
第四节科学探究:串联和并联电路的电流
2.U伏特伏V千伏(kV)毫伏(mV)10000.001
课时
3.1.5V220V36V12V
课前导学·温故知新
4.电压①(1)312(20~3V0~15V
自主学习
(30~3V0.1V0~15V0.5V
1.向一定方向移动强弱I安培安A毫安(mA)
5.并联6.①量程②电压值③稳定
微安(uA)1000100010
7.各部分电路两端电压的总和都相等8.2.5
2.④(1)电流
课堂导练·即学即练
(2)①串联并联②+-③量程分度值不能
知识点导练
④直接接到(3)量程哪一排示数这排示数
知识点11.C2.0.68.53.电压表正负接线柱接反了
3.都相等等于
知识点21.A2.41.52.53.L10
7
第十四章了解电路
个开关,还有若干根导线。请你为仓库值班人
S2控制。电动压缩机M和照明灯泡L既能
员设计一个电路:电铃响同时红灯亮,表示取货
单独工作又能同时工作。如图所示是几位同
人在前门按开关;电铃响同时绿灯亮,表示送货
学画的家用电冰箱的电路图,其中正确的是
人在后门按开关。要求在方框内画出设计的电
路图。图中要标明红灯、绿灯及对应的前门、后
门的开关。
电源
o电源。
B
十o电源
M
L&☒
L
电源④
C
D
【思路导航】红灯亮、铃响表示取货人在前门按
开关,绿灯亮、铃响表示送货人在后门按开关,
《易错易混点导学练
说明两灯互不影响,即为并联关系,并且前门的
⊙易错点:不能正确判断电路的连接方式
控制开关与红灯在同一支路,后门的控制开关
导练☐如图所示,当开关S,、S,断开时,能亮
与绿灯在同一支路,又因为无论前门还是后门
的灯是
它们是
联的。当开
来人,都会响铃,说明电铃串联在干路中。
关S、S2闭合时,能亮的灯是
,它们是
名师厅法点晴
联的。当开关S,闭合、S2断开时,能
解答此类题的关键是根据题目要求首先
亮的灯是
弄清各元件的连接方式,分清各元件是在干路
上还是支路上,然后再设计电路。
自我展练
1.小轿车的仪表盘上,有一个显示汽车车门关
闭状况的指示灯。只要四个车门中有一个没
【易错点警示】不能根据开关的断开与闭合情
况,正确地判断灯泡的连接方式。在判断灯泡
关闭(此时装在车门上的电路开关断开),指
示灯就会发光提醒。下面四个电路中,能体
的连接方式时,可以采用定义法或电流法进行
分析判断。
现该装置工作原理的是
【答案】
课后分级训纸应用约静价。0。
B
家A级·基础过天精练
1.如图所示的电路中,开关闭合后,三盏电灯并
联的电路是
)
C
0
2.家用电冰箱中消耗电能的器件主要是电动压
缩机M和照明灯泡L。其中电动压缩机M
受温控开关S,控制,照明灯泡L受门控开关
A
B
整书辅导本书导学号5307189
63
物理·沪科版·九年级上册
7.如图所示的电路中,如果同时闭合开关S、
乐
X
S3,断开S2,则灯L1、L?
联;要使灯
L,、L2组成串联电路,应
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