Unit 5 Lesson 1 A Sea Story 学案-2022-2023学年高中英语北师大版（2019）必修第二册

Unit5 Lesson1 A Sea Story 学案 【学习主题】 文章体裁为记叙文。属于“人与自然”主题中的“人物故事”。本文介绍了“我”和“我”的两个兄弟在海洋上遭遇大漩涡的故事，教育读者应该敬畏大自然、了解常见的自然灾难，增强自然灾难的防御意识、防御能力和生命意识。 【课标要求】 能从一般性文章中获取主要信息，能理解以自然灾难中人物故事为主题的文章的语篇要义，加深对人与自然的关系的理解，能与人交流常见及常见的自然灾难知识及相关防御常识，增强生命意识。 【学习目标】 1.通过字面阅读，整理文本中的同义词、反义词等词法笔记及定语从句语法笔记，并对故事的表层信息，如环境描写、情节发展、人物心理活动进行梳理；（Curriculum Standard） 2.通过解释性阅读，提炼故事主要角色---哥哥与我对待大漩涡的不同反应---心理素质、规律认知、抵御措施等方面的差异，总结出抵御灾难时，科学的应对方法；（Subject Guide） 3.通过批判性阅读，探讨作者应对灾难的观点以及自己的补充观点;(Curriculum Standard） 4.开展自主学习和结对活动，巩固掌握文中关于自然灾难的话题词汇、词块及以定语从句2的语境用法，以达到借助本文话题语言知识与自然灾难内涵探讨其它类似自然灾难的运用目的，培养科学的自然灾难抵御意识及行为能力，落实生命教育。（Subject Guide） 【评价任务】 1.绘制适切的思维导图，梳理出本故事的相关要素信息；在语境中体会目标词法及语法，完成任务1; (Detection Objective 1) 2.设计表格，比较故事作品中“哥哥”与“我”在灾难面前的不同反应，解读作者文字背后的写作目的，完成任务2; (Detection Objective 2） 3.整合故事作者对待自然灾难的看法与观点，补充自己的看法，完成任务3。(Detection Objective 3) 4.仿写自然灾难类或恐怖类故事，实践话题词汇、定语从句故事衔接手段和故事要素，完成任务4。(Detection Objective 4) 【学习过程】 Step 1 Brainstorming The teacher plays a video---a house fire. Question: 1) What would you do if you