七下02《海底两万里》练、测篇-2022版新课标拓展型学习任务群【整本书阅读】活动设计系列（部编版）

2022版新课标拓展型学习任务群 部编版《海底两万里》整本书阅读活动练、测教师版 【任务测评】 （一）6月8日是“世界海洋日”，XX中学计划于6月1日至7日开展为期一周的“探索海洋，启迪未来”主题活动，请你参与并完成以下任务。 2．以下是校学生会起草的活动计划的部分内容。你认为排序正确的一项是（   ） ①举办《海底两万里》阅读分享会、“海洋与未来”征文比赛等活动。 ②鲜活的海洋生物，珍贵的人类航海历史资料，一定会丰富同学们的海洋科学知识。 ③通过这些活动，希望同学们了解人类航海史，培养探索精神，早日让自己的梦想扬帆起航。 ④我们还会走出校园，组织参观海洋公园和中国航海博物馆。 ⑤这次主题活动周，我们将组织丰富多彩的各项校内外活动。 A．③⑤①④② B．③⑤②①④ C．⑤③④②① D．⑤①④②③ 3．小张为《海底两万里》一书撰写了推荐语，作为“阅读分享会”活动海报的宣传用语。下列不能作为推荐语的一项是（   ） A．情节：既曲折丰富又惊险刺激，可谓引人入胜。 B．内容：广阔神奇的海洋世界，令人目不暇接。 C．想象：天马行空，集魔幻怪异和异想天开于一体。 D．语言：生动有趣，科学性和艺术性兼而有之。 4．在阅读分享会上，小李提出了一个有趣的观点：尼摩船长和鲁滨逊有相似的精神品质，并设计了以下学习卡片。请完善这张卡片。 学习卡片 精神品质 情节举例 尼摩船长 鲁滨逊 （1）_______ 长年驾驶“鹦鹉螺”号，几乎探遍了海洋的每一个角落。 放弃平静而美好的生活，多次航行在波涛汹涌、危机四伏的大海上。 （2）_______ 从鲨鱼口中救下可怜的采珠人，并赠他珍珠。 先后从野人手中救下“星期五”和他的父亲。 富有创造力 （3）____________ （4）_____________ 【答案】2．D    3．C    4．     探险精神     勇敢、善良（有同情心）     亲自设计建造了举世无双的潜水艇（利用海洋资源提供供给，支撑海底生活）。     因地制宜，利用荒岛上的资源生存了下来并改造了荒岛。（或写在衣食住行等方面，鲁滨逊具体的改造举措。如：扩建山洞，还在风景宜人的山谷修建别墅；拓荒开地，通过采摘播种以及驯服山羊等方式来丰富自己食物的品种；制作桌椅和陶土瓦罐等用具，为自己的生活提供便利等。） 【解析】2．此题考查句子排序能