第25课 经济和社会生活的变化-2022-2023学年八年级历史上册核心素养甄选教案（新课标2022版）

李海务中学（2021-2022学年度上学期） 九年级历史学科教案 第25课 经济和社会生活的变化 主备人： 审核人： 使用教师： 备课时间：2022年 月 日 上课时间：2022年 月 日 教学内容 第25课 经济和社会生活的变化 课型 新授课 教学目标 时空观念：初步认识近代民族工业的曲折发展。 史料实证：分析近代民族工业发展的特点以及受挫的根本原因。解读史料，知道近代中国社会生活的具体变化；了解近代社会生活变化的特点。 家国情怀：通过了解近代中国的习俗，能够让学生尊重祖国优秀的文化传统，增强民族自豪感；.使学生认识科技进步促进社会发展，激发学生对社会进步和时代潮流的探究热情，加深学生对美好生活的热爱；.使学生认识中国只有融入世界，与国际接轨，才能赢得生存与发展，从而坚定改革开放的信念 教学重点 中国民族资本主义的发展情况。 教学难点 社会生活方面的特点。 教学方法 多媒体演示法，史料分析法，讨论法， 教具准备 多媒体课件 教学设计 个性设计 一、激情导入 引课明标 当鸦片战争开启中国近代史后，中华儿女就有一个梦想，一个民族复兴的梦想。习近平总书记在参观《民族复兴》展览时强调指出：“实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。”实现民族独立，发展民族经济、振兴民族工业、改善人民生活是实现中国梦的关键所在。今天就让我们一起学习第25课：经济和社会生活的变化，去感受一下，近代以来中国民族工业的发展和社会生活的变化。 二、导学引领 自主学习 1、状元实业家是谁，生活年代，创办实业？ 2、中国近代民族工业发展三个阶段，时间，原因？ 3、中国近代民族工业发展的总特点？ 4、近代交通工具出现时间、名称、作用？ 5、辛亥革命后，生活方式和风俗习惯变化有哪些？ 6、近代社会生活变化特点？ 三、学友互学合作交流 学友之间相互检查配套练习册自主研讨完成情况，学友互学合作交流，学友共同努力也不能完成的请教老师。 四、展示评价精讲点拨 一、民族资本主义的发展 1.教师引导：请同学们阅读教材，说一说中国民族资本主义的产生和发展阶段。 学生阅读教材，回答问题，老师总结： （1）受洋务运动