内容正文:
课题
Unit 3 Could you please clean your room?
课时
1
执教者
刘莉
班级
八年二班
时间
2021.3.23
教
学
目
标
知识与
技能
1. 能熟练运用与家务琐事相关的词汇及表达法。
2. 会用情态动词could 做出有礼貌的请求和征求许可,并作出肯定和否定回答。
过程与
方法
通过自主学习、合作探究,学会使用情态动词could 做出有礼貌的请求和征求许可,并作出肯定和否定回答,能够自由表达。
情感态度与价值观
在情景中的练习请求和许可的对话并能够在实际生活中达到学以致用,从而使学生明白要帮助家长做一些力所能及的事的道理。
教
学
分
析
教材
分析
本单元主题将焦点聚集在家庭生活上,谈论家务琐事及家庭互助。因此,从话题角度上看,这一单元在本学期乃至整个初中阶段的教学中具有特殊的地位和重要性。
学情
分析
根据八年级学生具有求知欲望旺盛,思维活跃的心理特点,通过小组比赛形式学生学习有关家务劳动的短语,并且提出礼貌请求,不仅有利于学生学习相关英语语言知识,提高学生学习英语的兴趣,有利于他们思想品质的提升,更有利于他们的终身发展。
重点
学会有关“家务劳动”的生词和短语并正确使用礼貌请求和许可的问句及答语。
难点
运用Could you please … 和 Could I ... 创设情境进行交际。
教法
阅读探究法 任务型教学法
学法
自主学习法 合作探究法
课前准备
多媒体课件,学生预习
教
学
过
程
环 节
教 学 内 容
师生活动
发现问题
T:Please watch a video and tell us the content.
(观看视频,描述内容。)
教师播放视频,引导学生积极思考。
提出问题
1. 小组比赛。
2.T:Find the phrases about housework.
教师布置任务,进行比赛。
师生探究
1. T: Who often does housework at home?
If she needs help, what should she say politely? Which is the most polite(礼貌的)?
2. 教材