广西崇左市宁明县2022-2023学年七年级上学期10月月考语文试题

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2022-10-28
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 综合内容与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2022-2023
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) 崇左市
地区(区县) 宁明县
文件格式 ZIP
文件大小 29.79 MB
发布时间 2022-10-28
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2022-10-28
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来源 学科网

内容正文:

2022年秋季学期阶段性自主评估训练(一) 七年级语文 (时间:150分钟 满分:.120分) 引言:人生路上,当有知已与共,途有好伴,才不觉路远。与山水雅士交,悦心怡 情;与文人贤者交,见贤思齐;与同道知己交,携手同行。本次训练围绕“交友”展开, 内容包括三个板块。 一、积累·与山水雅士为友(38分) 1.阅读语段,按要求完成题目。(8分) 春天,树叶开始闪出黄青,花芭轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经 过一场春雨的洗淋,那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼晴,树枝的 手臂也顿时①了,而那盟发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下 来,比少女的眼泪还jiā0()媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,显得格外静谧()。 这时,整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。呼 吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在②着鼻子和嘴唇。真的,③这一场雨,③完 全躯走了冬天,才使世界改变了姿容。 (1)根据拼音写汉字,给加点字注音。(2分) ①jiā0()媚 ②静谧() (2)语段中有两个错别字,请找出来并加以修改。(2分) ①“ ”改为“ ②“ ”改为“ (3)下面词语依序填在文段的横线上,正确的一项是(、)(2分) A.①柔弱 ②诱惑 ③只有…就 B.①柔软 ②诱惑 ③只有…才 C.①柔软 ②迷惑 ③只有…就 D.①柔弱 ②迷惑· ③只有…才 (4)语段中有多处与画线的“春雨”词性相同的词,请找出两个: (2分) 2.阅读语段,按要求完成题目。(4分) ①轻轻打开语文课本,美丽的四季向我们走来,·真挚的情感亦向我们走来。②春天里花团锦簇, 美不胜收;夏季的雨热烈粗犷,万物争先恐后地成长;秋天的落叶中既有“断肠人”的秋思☐秋风 中还有“歌以咏志”的豪迈☐冬天里还有把终年贮蓄的绿色奉献给济南的可爱的水藻☐③同时,我 们在美丽的自然中感悟着世间的真情。瘫痪的史铁生,在落叶纷纷中与母亲诀别,把“好好儿活” 的勇气,植入骨髓;解决散步时的分歧中,彰显着中华民族尊老爱幼的美德;泰戈尔和冰心诗意地 用大自然表达出对母亲最真挚的热爱与祝福…④通过一片片优美的文章,让我们感受着生活的多 姿与美好。 阶段性自主评估训练(一)·七年级语文第1页共6页 (1)下列标点依次填入文段方框中,正确的一项是()(2分) A.、,; B.、’ C., D. ,; (2)文段①④句中有一处病句,请你找出来并加以改正。(2分) 有语病的一句是 (填序号) 应改为: 3.希望中学七年级(1)班的邕小宁同学写的一出《孔融让梨》课本剧片段,请根据情景,选择合适 的词语补全人物对话。(3分) 南文:孔兄请唤(1) (A.令郎B.小儿)上来,让余认识。 孔父:承蒙南文兄错爱,(2) (A.犬子B.令郎)年幼,望南文兄不 (3) (A.请教B.赐教)。 4.古诗文默写(每空1分,共10分) 李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中寄情明月,①“ ”,道出了对友人的牵挂和思念;杜甫在《江南逢李龟年》中②“ ”,再现了诗人在江南暮春时节和故人重逢的美好场景。除了以志同道合的人 为友,古往今来,许多文人雅士也以山水美景为友,王湾在《次北固山下》中③“ ”,写出了平野开阔、大江直流、波浪平静的大景;曹《观沧海》中的④ ”,描写海水和山岛,动静结合,显示了大海的辽阔 和威严;李益在《夜上受降城闻笛》中⑤“ ”描绘了大 漠似雪,月华如霜的边城夜景,悠远而苍茫。 5.名著阅读(7分) (1)请根据图片和提示,写出《朝花夕拾》中的主要人物。(4分) 假如我们有机会穿越到《朝花夕拾》的世界中,与书中的人物交朋友,你最希望与何人为友呢? 是给小鲁迅买了《山海经》的粗俗善良的保姆①,是三味书屋里方正质朴的先生②, 是鲁迅正直热情的解剖学老师③,还是倔强苦闷的爱国青年④? (2)《朝花夕拾》是一本值得一读的好书,请你将自己最欣赏的一篇文章推荐给好友,推荐理由 可从主要内容、人物形象、主题思想等角度来写。(3分) 推荐卡 推荐篇目 推荐理由 阶段性自主评估训练(一)·七年级语文第2页共6页 6.班级正在开展以“朋友”为主题的综合性学习,请你参与活动,完成下列任务。(2分) (1)【识内涵】请你参照下面图表中的示例,谈谈“友”的含义。(1分) 字 古字 看形解义 伴 林 两个人手拉手,表示两人并肩同行,相互陪伴。 友 景 两只手放在一起,表示 (2)【写对联】以下一副有关“朋友”的对联,将最恰当的一项写到横线上(写序号)。(1分) 上联:管宁割席断情义 下联:伯牙绝弦 ①忆好友 ②不再弹 ③百年传 ④别知音 7.从古至今,人们对“朋友”一词有很多论述。孔子曰:“益者三友,友直,友谅,友多闻,益矣。” 习近平同志认为:

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