【双减作业设计】3.3千米的认识-2022-2023学年三年级数学上册“双减”作业设计系列（原卷版+解析版）人教版

2022-2023学年 三年级数学上册“双减”作业设计系列之 3.3千米的认识（解析版） 编者的话： 《2022-2023学年三年级数学上册“双减”作业设计系列》是基于《2022-2023学年三年级数学上册典型例题系列》和期末真题中的常考考点考题总结与编辑而成的，该系列结合“双减”实际，从作业量、作业难度、作业完成时间、作业情况评价四个维度上进行设计。 作业量，即作业量上重质不重量，其优点是题例齐全而典型，题量精简而适当。 作业内容，即将作业内容分成基础巩固、能力提高、思维实践三个梯度，其中基础巩固和能力提高部分属于必做内容，思维实践部分属于选做内容。 作业完成时间，即对于不同学生，不同梯度、不同题量的测评时间不同，建议使用时，将总体时长控制在20分钟左右。 作业情况评价，即将作业评价分为态度（包括书写、格式、卷面）、完成（包括完成时间、完成量）、掌握（三个部分作业完成质量情况）、综合等四个方面，评价全面而准确，欢迎使用。 年 月 日 完成时间： 分 秒 基础巩固类 一、填空题。 1．（1）通过1000米的跑道感知1千米的长度，运动场的跑道，通常1圈是( )米，2圈半是( )米，1000米用较大的单位表示是1( )，所以1千米＝( )米。 （2）到操场上量出100米的距离，走一走，看看有多远。通过实践我发现：( )个100米就是( )。 （3）总结：计量比较长的路程，通常用( )作单位，用符号( )表示。 【答案 （1）400＋400＋200＝1000（米） 通过1000米的跑道感知1千米的长度，运动场的跑道，通常1圈是400米，2圈半是1000米，1000米用较大的单位表示是1千米，所以1千米＝1000米。 （2）通过实践我发现：10个100米就是1000米。 （3）总结：计量比较长的路程，通常用千米作单位，用符号km表示。 2．在括号里填上适当的单位。 电线杆高约7( )。 兰兰的身高是134( )。 一栋楼高约34( )。 飞机每小时飞行850( )。 【答案】     米     厘米     米     千米 3．地球绕太阳每秒运行29千米，月亮绕