【双减作业设计】5.1倍的认识-2022-2023学年三年级数学上册“双减”作业设计系列（原卷版+解析版）人教版

2022-2023学年 三年级数学上册“双减”作业设计系列之 5.1倍的认识（解析版） 编者的话： 《2022-2023学年三年级数学上册“双减”作业设计系列》是基于《2022-2023学年三年级数学上册典型例题系列》和期末真题中的常考考点考题总结与编辑而成的，该系列结合“双减”实际，从作业量、作业难度、作业完成时间、作业情况评价四个维度上进行设计。 作业量，即作业量上重质不重量，其优点是题例齐全而典型，题量精简而适当。 作业内容，即将作业内容分成基础巩固、能力提高、思维实践三个梯度，其中基础巩固和能力提高部分属于必做内容，思维实践部分属于选做内容。 作业完成时间，即对于不同学生，不同梯度、不同题量的测评时间不同，建议使用时，将总体时长控制在20分钟左右。 作业情况评价，即将作业评价分为态度（包括书写、格式、卷面）、完成（包括完成时间、完成量）、掌握（三个部分作业完成质量情况）、综合等四个方面，评价全面而准确，欢迎使用。 年 月 日 完成时间： 分 秒 基础巩固类 一、填空题。 1． 苹果有( )个，草莓有( )个。草莓的个数是苹果的( )倍。 【答案】     3     12     4 2．□△△△□△△△□△△△□△△△ △的个数是□的( )倍。 【答案】3 3．在横线上画○，使△的个数是○的4倍。 △△△△△△△△△△△△ ________________ 【答案】○○○ 二、判断题。 1．△△△△△△△△○○○○其中○是△的4倍。( ) 【答案】× 2．下图中的个数是的3倍。( ) 【答案】× 3．一个量里包含了几个另一个量就是它的几倍。( ) 【答案】√ 三、选择题。 1．下图中的根数是的（ ）倍。 A．2 B．3 C．4 【答案】A 2．观察下图，说法错误的是（     ）。 △△ ○○○○○○ A．○和△共8个 B．○和△相差4个 C．△是○的3倍 【答案】C 3．○有4个，△是○的3倍，△有（     ）个。 A．7个 B．1个 C．12个 【答案】C 能力提高类 1．先画一画，再算一算。 画△，使△的个数是□的3倍。 □□□□ 【答案】 △△△△△△△△△△△△ 4×3＝12（个