内容正文:
六、1.8:0010:0011:009:00
2.183.1513
水
5+6→18-73+8→16-59+2→11
2.小鸡3.2
4.(1)1620(2)16
六、得数是13:②⑤⑦②
七、1.4:008:0010:0012:00
5.17-5<7+6<8+8<14+5
得数是15:①④⑥0
2.8:0012:004:006:00
6.987.2
四、1.(1)00OO00
得数是16:③⑧⑨0
八、1.
三、1.<><==<>
(2)△△△△△△△△
七、1.<><=<<
6
2.410647815710
2.(1)8(2)87(3)6
2.157101718610145
第八单元考点梳理+考点过关
3.-+-++
(4)48(5)32
3.3+413+4-10
-、11151111151213111213
四、1.12141113151115012
3.
八、1.
5
137(山)
二、1.171723133111
131316
位个位
位个位
437(14)463(13)
3
356(4)
2.10183.69121518
2.13171115
(11)
(8)(14)(16)
4.=>><<<=>
五、1.9+5=142.5+6=11
位个位
吊不
816
5.11146.4+9=5+8=6+77.12
六、1.66小猴和小象一共种了多少棵树6
4.7:009:0011:001:00
+6=12
492
2.6+8=14
3.41565
四、1.13-29+97+6
3.(1)5+7=12(2)5+6=11
专项分类(三)图形与位置
2.810665168345(部
4.(1)5+8=13(2)10+9=19
专项分类(二)数的计算
一、1.54小兵小玉小云
分答案不唯一)
专项分类(一)数的认识与钟表
-、143101481617121413
2.(1)上左(2)上右(3)下右
五、1.6+8=142.5+11=163.10-2=8
-、1.38121420181519
831010146511211
3.6长方体4.62
4.9+3=12
2.913.124.1681
二、1.①2.②3.②4.③5.①
二、1.③2.②3.①4.③5.②6.①
六、1.9+8=172.5+9=14
5.16186.12、13
三、10141218
三、1.V2.V3.×4.V
3.(1)878+7=15
7.(1)39111319(2)181611
17141811
四、1.③6⑦①④50①⑨②82
(2)696+9=15
8.3339.812897
17111613
第八单元名师测评卷
10.(1)8(2)219(3)203
四、3363518
2XK
-、1.②2.①3.③4.②5.①
(4)3<6<8<10<13<15<19<20
12101235181018
五、1.4433
二、1.17两11十77一
二、1.③2.②3.③4.②5.①6.②
五、12+2→7+7→10+4→8+69+5→14
2.(1)下左(2)左右(3)左上
斋
斋!* !%
考点梳理 ,考点过关
$$$$$$考试时间!%& 分钟$满分!"&& 分
题$号 一 二 三 四 五 六 总$分
得$分
单元考点 $$$$基本概念与性质 易错探究
+ 加几
+ 加几的计算方法!&"'点数法(&#'接数
法(&''凑十法#
(!)!% 加几
()))% 加几的计算方法!&"'点数法(
&#'接数法(&''凑十法# 可以$拆大数"
凑小数%"也可以$拆小数"凑大数%#
*!!!'!# 加几
*)!)')# 加几的计算方法!&"'拆大数"
凑小数(&#'拆小数"凑大数#
解决问题
"!解决问题时"可以从不同的角度观察)
分析"从而找到不同的解题方法#
#!求总数的实际问题"用加法计算#
易错点(
!
$凑十法%的计算方法#
"
逆向解决实际问题#
举例(
!
判断(
探究(本题利用$凑十法%将 ( 分
成 " 和 )"先算 + ," -"&"然后应
算 "& ,) -")"而不是将 "& 与原
来的加数相加#
"
解决问题(豆豆吃了 * 颗草莓"
桌上还剩 + 颗"桌子上原来有多
少颗草莓*
+ ,* -"!&颗'
探究(本题易看不清题意"看到
$剩下%就以为要用减法"而列式
为 + .* -!&颗'#
一!
2(E
夺
0E%*
红
;5
旗" #"& 分$
二!
"#$%
填
&#
一
"#$%
填" #'& 分$
"!按计算过程在$里填上合适的数$ !% 分"
#!最大的一位数与最小的一位数的和是!$$$"#最大的一位数与最大的一
位数的和是!$$$"$
'!' 连续加 '&'(!$$$"(!$$$"(!$$$"(!$$$"(!$$$"$
!!在 里填