第三单元 第八课 把握辩证分合-2022-2023学年新教材高中政治选择性必修3 逻辑与思维【新课程同步训练】练习手册（统编版）

第三单元 运用辩证思维方法 练 1. 下列成语全部蕴含辩证思维的是 （ ） A. 居安思危、 仰观俯视、 藏器待时 B. 群龙无首、 水火不容、 生龙活虎 C. 否极泰来、 革故鼎新、 祸福相倚 D. 周而复始、 刚柔相济、 龙吟虎啸 2. 清代刘献廷在 《广阳杂记 》 卷四中说 ： “盲人摸象， 仅得一肢， 以为全体。” “盲 人摸象” 这一则寓言启示我们 （ ） A. 感性认识不可靠 B. 要反对形而上学思维 C. 感知事物的局部特征不重要 D. 只有眼睛好的人才能获得正确的认识 3. 美国 IBM 公司对智慧城市基本特征的界 定是： 智能传感设备将城市公共设施物联 成网， 物联网与互联网系统完全对接融 合， 政府和企业在智慧基础设施之上进行 科技和业务的创新应用， 城市的各个关键 系统和参与者进行和谐高效的协作。 由此 可以看出 （ ） ① 智慧城市的宏观系统功能大于各微观系 统功能之和 ② 在智慧城市体系中， 各部 分间的联系是客观的 ③ 智慧城市的建设 取决于人的主动创造性活动 ④ 在智慧城 市体系中， 各部分间的联系是无条件的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. “太阳每天都是新的”， 这一说法形象地指 出了 （ ） A. 客观事物的存在是不以人的意志为转 移的 B. 运动中有静止， 静止中有运动 C. 万事万物都处在永不停息的运动、 变 化之中 D. 运动是绝对的、 永恒的、 无条件的， 静止是不存在的 第三单元 运用辩证思维方法 第八课 把握辩证分合 第 1课时 辩证思维的含义与特征 基 础 练 习 65 练 高中思想政治选择性必修 3 （人教版） 1. 有些城市建筑个体不顾城市的整体， 个性 过于张扬， 不能形成良好的城市形象； 有 些城市在建设规划中， 不尊重自然山水， 往往让人们有山不见山， 有水不见水。 这 两种城市给我们的启示是 （ ） A. 要正确处理主次矛盾的关系 B. 要注重量的积累 C. 要树立整体观念， 确定最优方案 D. 要做到具体问题具体分析 2. 下列说法蕴含的哲理与 “识大体， 顾大 局” 一致的是 （ ） ① 国兴则家兴， 国破则家亡 ② 牙疼不是 病， 疼起来真要命 ③ 牵一发而动全身 ④ 蝮蛇螫手， 壮士解腕 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 中国诗词文化博大精深， 蕴含着丰富的辩 证思维智慧。 下列诗句中正确阐述辩证思 维动态性特征的是 （ ） A. 莫道今年春将尽， 明年春色倍还人 B. 旋岚偃岳而常静， 江河竞注而不流 C. 长江后浪推前浪， 浮事新人换旧人 D. 坐地日行八万里， 巡天遥看一千河 4. 思维方法作为理论思维方法在认识活动中 具有重要的作用， 表现在思维方法 （ ） ① 使杂乱的感性材料有序化 ② 规定着认 识发展、 运行和转换的方向 ③ 根据自己 的需要对信息进行选择、 组织和解释 ④ 行使着实践在认识中的作用 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 提 升 练 习 66 第三单元 运用辩证思维方法 练 第 2课时 分析与综合及其辩证关系 基 础 练 习 1. 我国水利资源分布极不平衡， 为了有效缓 解北方地区水资源紧缺的情况， 国家计划 实施南水北调工程。 南水北调工程的开工 建设， 需要综合考虑技术、 经济、 社会等 各个方面的因素。 为此， 许多专家对是否 影响生态、 防治水污染、 妥善安置移民以 及 “大调水大浪费” 等问题进行了详细的 论证。 从思维方式上看， 这属于 （ ） A. 分析 B. 综合 C. 运用概念进行判断 D. 运用判断进行推理 2. 列宁指出， 如果不把不间断的东西割断， 不使活生生的东西简单化、 粗陋化， 不加 以划分， 不使之僵化， 那么我们就不能想 象、 表达、 测量、 描述运动。 列宁强调的 是 （ ） A. 复杂多样的客观事物是以有机整体的 方式存在和发展的 B. 需要把认识对象的各个部分和要素暂 时地分割开来 C. 在认识事物的过程中， 要抓住重点问 题， 认清事物的性质 D. 对事物看得全、 看得深、 看得远、 看 得活、 看得真实 3. 我们在认识某一事物时， 采用分析的方法 有利于把具体的 “点” 认识透彻， 其优点 是精确。 下列关于分析法分类表述正确的 是 （ ） ① 定性分析——确定研究对象是否具有某 种性质或某种成分的分析， 主要解决 “是 不是” 的问题 ② 定量分析——确定研究 对象在某个方面 “有什么作用” 的问题 ③ 功能分析——确定研究对象在某个方面 的量 “有多少” 的问题 ④ 因果分析—— 确定引起某一现象发生或变化 “为什么” 的问题 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 4. 郑板桥是清代著名的书画家。 他的书法， 用隶书掺