期末总复习测试（二）-2022-2023学年新教材高中政治选择性必修3 逻辑与思维【新课程同步训练】练习手册（统编版）

练 一、 选择题 1. 早晨起床后， 看到白茫茫遍地都是雪， 可 以判断昨天夜里下雪了。 这种推断方法体 现了思维的 （ ） A. 指向性 B. 抽象性 C. 概括性 D. 间接性 2. 根据经济发展形势 ， 中国人民银行在 2020 年 1 月 1 日发布公告， 决定于 2020 年 1 月 6 日下调金融机构存款准备金率 0.5 个百分点 （不含财务公司、 金融租赁 公司和汽车金融公司）。 此举有利于缓解 银行体系的资金流动性压力， 避免信贷收 缩影响实体经济。 这表明 （ ） A. 思维是人所特有的属性， 是人脑的机能 B. 正确的思维能如实地反映客观对象 C. 正确的思维能够帮助人们在实践中实 现预期的目的 D. 思维在实践中产生， 又反作用于实践 3. 我们平时看到的人， 总具有高矮胖瘦、 年 长年幼、 男人女人等个体特征。 “人” 这 个概念， 揭示了一切人所具有的共同属 性， 即会思维、 能劳动。 这说明思维具有 （ ） A. 间接性 B. 概括性 C. 形象性 D. 能动性 4. 培根说： “真正的哲学家应当像蜜蜂一 样， 从花园里采集原料花粉， 消化这些原 料， 然后酿成香甜的蜜。” 这个比喻所蕴 含的科学思维道理是 （ ） A. 理性认识对感性认识的获得有重要的 指导作用 B. 理性认识的获得需要在实践中占有丰 富、 真实的感性材料， 并对其进行科 学加工制作 C. 感性认识是 “香甜的蜜”， 理性认识是 “原料花粉” D. 培根把抽象思维比作 “香甜的蜜”， 把 形象思维比作 “原料花粉” 5. “商品既有使用价值又有价值， 阳光、 空 气有使用价值但没有价值， 所以， 有使用 价值的东西不一定有价值。” 这属于抽象 思维的 （ ） A. 概念 B. 推理 C. 判断 D. 综合与分析 抽象思维反映认识对象， 是通过一系列 环节和阶段实现的。 读 《思想的构成与分解 形式图》， 完成 6 、 7 题。 6. 从图片看， 抽象思维的基本形式是 （ ） A. 复杂思想、 推理、 判断、 概念 B. 概念、 判断、 推理 C. 概念、 判断、 单个推理、 系列推理 期末总复习测试 （二） 复杂思想（系列推理） 单个的推理 两个或两个以上的判断 一组概念 思 想 的 构 成 形 式 思 想 的 分 解 形 式 思想的构成与分解形式图 期末总复习测试 （二） 129 练 高中思想政治选择性必修 3 （人教版） D. 概念、 符合判断、 推理 7. 任何思维都是内容与形式的统一。 科学思 维的基本条件有 （ ） ① 内容真实 ② 形式正确 ③ 认真学习逻 辑知识， 结合实践进行思维训练 ④ 对基 本事实切实把握 A. ①③ B. ①② C. ①②③ D. ①②③④ 8. 习近平新时代中国特色社会主义思想是党 必须长期坚持的指导思想 ， 这是因为 （ ） A. 科学思维追求认识的客观性 B. 科学思维追求认识的定量化 C. 科学思维的结果具有预见性 D. 科学思维的结果具有可检验性 作家从维熙曾写过一篇中篇小说 《雪落 黄河静无声》， 但美国密西西比大学的教授 克鲁姆经研究却发现雪落有声。 他发现， 雪 落在水中的声音频率为 50~200 千赫， 许多 水下动物可以听到这一频段的声音。 据此回 答 9 、 10 题。 9. “雪落无声” 正如中国古语所说的 “大音 希声， 大象无形”， 它们所体现的科学思 维的道理有 （ ） ① 现象和本质有区别， 认识了现象不等 于认识了本质 ② 理性认识是对事物的 本质和规律的认识， 因此理性认识比感 性认识更深刻 ③ 要透过现象认识事物 的本质 ④ 理性认识是真实可靠的， 感 性认识是不可靠的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 克鲁姆通过努力， 发现了雪落有声， 给 我们的哲学启示是 （ ） A. 必须获得大量的感性材料 B. 认识事物的本质和规律必须发挥人的 主观能动性 C. 思维是人类特有的属性， 是人脑的机能 D. 正确的认识来源于实践， 错误的认识 来源于人脑 11. 下列不属于科学思维的特征的是 （ ） A. 追求认识的客观性 B. 追求认识的定性化 C. 结果具有可检验性 D. 结果具有预见性 思维定式是指由于重复以往认识活动而 形成的倾向性心理状态。 在认识活动中， 人 们容易形成一种自己惯用的思考方式。 据此 回答 12 、 13 题。 12. 下列行为属于思维定式的有 （ ） ① 认为刚出厂的车质量都是过关的 ② 看问题 “非黑即白” ③ 运用辩证思维 方法思考问题的解决办法 ④ 把前后相 继的现象都看成因果联系 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 13. 下列说法对思维定式认识错误的是 （ ） A. 遇到与过