内容正文:
第四单元 提高创新思维能力
练
1.
运用一种高智能的眼光, 多角度、 全方位
地分析事物的历史和现状, 把握未来的发
展趋势, 获得常人不能得知的信息, 从而
正确地决策, 取得事业成功的思维活动是
( )
A.
发散思维
B.
形象思维
C.
超前思维
D.
逆向思维
2.
下列语句中反映超前思维的是 ( )
A.
凡事预则立, 不预则废
B.
塞翁失马, 焉知非福
C.
城门失火, 殃及池鱼
D.
掩耳盗铃, 自欺欺人
3.
如今, 有些人表面光鲜, 出入高档餐厅,
手挎名牌包, 手机永远是最新款, 但实际
上这都是杠杆带来的, 花明天的钱, 享今
天的福, 而杠杆一旦失控, 不但现在所有
的都将成为泡影, 而且未来的幸福可能也
就此止步。 关于超前消费与超前思维的关
系, 下列说法正确的是 ( )
A.
超前消费就是超前思维
B.
超前消费寓于超前思维
C.
超前消费体现超前思维
D.
超前消费违背超前思维
4.
十三届全国人大三次会议于
2020
年
5
月
22
日在北京召开, 审议通过了一些重要
的报告。 下列选项中体现超前思维的是
( )
A.
审查
2019
年国民经济和社会发展计划
执行情况
B.
审查
2020
年中央和地方预算草案的
报告
C.
审议
2019
年最高人民法院工作报告
D.
审议
2019
年最高人民检察院工作报告
1.
革命理想高于天。 理想信念之火一经点
燃, 就永远不会熄灭。 在长征途中, 党和
红军依靠坚定的理想信念和坚强的革命意
志, 一次次绝境重生, 愈挫愈勇, 最后取
得了胜利, 创造了难以置信的奇迹。 我们
不能忘记党的初心和使命, 不能忘记革命
理想和革命宗旨, 要继续高举革命的旗
帜, 弘扬伟大的长征精神, 朝着中华民族
第十三课 创新思维要力求超前
第 1课时 超前思维的含义与特征
基 础 练 习
提 升 练 习
109
练
高中思想政治选择性必修 3 (人教版)
伟大复兴的目标奋勇前进。 之所以要树立
远大理想信念, 是因为 ( )
A.
理想信念能否定落后的、 过时的、 丧
失优势的东西, 肯定进步的、 先进的、
有价值的东西
B.
理想信念能利用思维的创造性, 超越
事物发展的具体时间和空间, 以及事
物发展的具体环节, 在头脑中推想事
物发展的未来状况
C.
理想信念不局限于事物的过去和现在
的存在状况
D.
理想信念能立足现实, 规划美好未来,
激励人们把事情做得更好 、 更优 、
更强
2.
毛泽东作为中国人民的伟大领袖, 无产阶
级的思想家、 战略家, 创造性地把马列主
义的理论与中国的革命和建设实际相结
合, 集中国人民的智慧, 绘制出一幅幅未
来的蓝图, 使中国的革命和建设取得一个
又一个胜利。 上述材料体现毛泽东的战略
预见坚持了 ( )
①
全局性思维与敏锐性思维相结合
②
时
效性思维与风险性思维相结合
③
灵活性
思维与超常性思维相结合
④
直觉思维、
形象思维与情感思维相结合
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ③④
110
第四单元 提高创新思维能力
练
1.
超前思维要运用矛盾分析法。 下列体现矛
盾分析法的是 ( )
A.
“一带一路” 合作共识, 体现意识具有
创造性 , 能够精准推测事物发展的
趋势
B.
“一带一路” 的实践, 具有能动性, 能
够改变事物存在的具体形态
C.
“一带一路” 建设, 体现联系的普遍
性, 任何事物之间都存在着必然联系
D.
“一带一路” 合作各方, 体现矛盾具有
同一性 , 矛盾双方相互贯通 、 相互
依赖
2.
超前思维要运用推理的方法。 某单位拟派
遣
3
名德才兼备的干部到西部山区进行精
准扶贫。 报名者踊跃, 经过考察, 最终确
定了甲、 乙、 丙、 丁、 戊、 己
6
名候选。
根据工作需要, 派遣还需满足以下条件:
(
1
) 若派遣甲, 则派遣丁, 但不派遣己;
(
2
) 若乙、 丙至少派遣
1
人, 则不派遣
戊。 下列选项中派遣人选和上述条件不矛
盾的是 ( )
A.
甲、 乙、 丙
B.
丙、 丁、 戊
C.
乙、 丁、 戊
D.
丁、 戊、 己
3.
超前思维要运用想象的方法。 某奥地利科
学家偶然发现地图上大西洋两岸的海岸线
凹凸相反, 经过查阅资料和苦苦思索, 形
成了一种设想: 由于某种驱动力, 原本连
在一起的非洲和南美洲两块大陆分裂开
来, 天长日久, 便为大西洋所隔……于是
他提出 “大陆漂移说。” 这说明 ( )
①
想象能够创造世界
②
想象一定能成为
现实
③
合理想象有助于培养超前思维
④
合理想象有助于更好地认识世界
A. ①② B. ①③
C. ②③ D. ③④
4.
习近平总书记在浙江考察时指出: “我在
浙江工作时, 省委和省政府就提出