第一章 3.分子运动速率分布规律-2022-2023学年新教材高中物理选择性必修第三册【新课程同步训练】练习手册（人教版）

第一章 分子动理论 练 知识点 1 气体分子运动的特点 1. （多选） 关于气体分子的运动情况， 下列 说法正确的是 （ ） A. 某一时刻具有任一速率的分子数目是 相等的 B. 某一时刻一个分子速度的大小和方向 是偶然的 C. 某一时刻向任意一个方向运动的分子 数目相等 D. 某一温度下大多数气体分子的速率不 会发生变化 2. （多选） 大量气体分子运动特点是 （ ） A． 分子除相互碰撞或跟容器碰撞外， 还 可在空间内自由移动 B． 分子的频繁碰撞致使它做杂乱无章的 热运动 C． 分子沿各方向运动的机会均等 D． 分子的速率分布毫无规律 知识点 2 气体分子速率分布图像 3. 在一定温度下， 某种理想气体的分子速率 分布应该是 （ ） A． 每个分子速率都相等 B． 每个分子速率一般都不相等， 速率很 大和速率很小的分子数目都很少 C． 每个分子速率一般都不相等， 但在不 同速率范围内， 分子数的分布是均匀的 D． 每个分子速率一般都不相等， 速率很 大的分子数目很多， 速率很小的分子 数目很少 4. （多选） 根据气体分子动理论， 气体分子 运动的剧烈程度与温度有关， 下列表格 中的数据是研究氧气分子速率分布规律 列出的。 3.分子运动速率分布规律 基 础 练 习 速率区间 / （ m · s -1 ） 100 以下 100~ 200 201~ 300 301~ 400 401~ 500 501~ 600 601~ 700 701~ 800 801~ 900 900 以上 各速率 区间的 分子数 占总分 子数的 百分比 0 ℃ 1.4 8.1 17.0 21.4 20.4 15.1 9.2 4.5 2.0 0.9 100 ℃ 0.7 5.4 11.9 17.4 18.6 16.7 12.9 7.9 4.6 3.9 依据表格内容， 以下四位同学所总结的 规律正确的是 （ ） A． 不论温度多高， 速率很大的和很小的 分子总是少数 B． 温度变化， 表现出 “中间多， 两头少” 的分布规律要改变 5 练 第三册 （人教版）高中物理选择性必修 10. （多选） 下表是某地区 1 — 7 月份气温与 气压的对照表。 由对照表可知， 7 月与 提 升 练 习 C． 某一温度下， 速率都在某一数值附近， 离开这个数值越远， 分子数越少 D． 温度增加时， 速率小的分子数减少了 5. 1859 年， 麦克斯韦从理论上推导出了气 体分子速率的分布规律， 后来有许多实验 验证了这一规律。 若以横坐标 v 表示分子 速率， 纵坐标 f （ v ） 表示各速率区间的分 子数占总分子数的百分比。 下面四幅图中 能正确表示某一温度下气体分子速率分布 规律的是 （ ） 6. 某种气体在不同温度下 的气体分子速率分布曲 线如图所示， 图中 f （ v ） 表示 v 处单位速率区间 内的分子数百分率， 所对应的温度分别为 T Ⅰ 、 T Ⅱ 、 T Ⅲ ， 则 T Ⅰ 、 T Ⅱ 、 T Ⅲ 的大小关系 为 （ ） A. T Ⅰ ＞T Ⅱ ＞T Ⅲ B. T Ⅲ ＞T Ⅱ ＞T Ⅰ C. T Ⅱ ＞T Ⅰ ， T Ⅱ ＞T Ⅲ D. T Ⅰ ＝T Ⅱ ＝T Ⅲ 知识点 3 气体压强的微观解释 7. 下列各种说法错误的是 （ ） A. 气体的体积等于各个分子的体积之和 B. 封闭气体的压强是由大量分子对器壁 的频繁碰撞产生的 C. 一定质量的某种气体温度越高， 分子 的平均速率越大 D. 一定质量的气体， 体积不变时， 分子 的平均速率越大， 气体压强越大 8. 下列说法正确的是 （ ） A. 封闭气体的压强的产生不仅与分子平 均速率有关， 同时与气体分子的种类 有关 B. “温度越高， 分子的热运动越激烈” 是 指温度升高时， 分子运动的平均速率 增大 C. 气体的压强是由气体分子间的相互作 用 （引力和斥力） 产生的 D. 气体的分子总数越多， 压强越大 9. （多选） 对于封闭在容器中的气体， 温度 升高时， 压强增大的原因是 （ ） A． 温度升高后， 气体分子的平均速率变大 B． 温度升高后， 所有的气体分子的速率 变大 C． 温度升高后， 分子撞击器壁的平均作 用力增大 D． 温度升高后， 单位体积内的分子数增 多， 撞击到单位面积器壁上的分子数 增多 O v f （ v ） O v f （ v ） A B C D O v f （ v ） O v f （ v ） Ⅰ Ⅱ Ⅲ v f （ v ） O 第 6 题图 6 第一章 分子动理论 练 1 月相比较 （ ） A. 空气分子无规则热运动加剧 B. 空气分子无规则热运动减弱 C. 单位时间内空气分子对地面的撞击次 数增加了 D. 单位时间内空气分子对地面的撞击次 数减少了 * 11. （多