内容正文:
练
高 中 生 物 必 修 2 (人教版)
知识点一 减数分裂
1.
下列关于减数分裂的相关叙述中正确的是
( )
A.
减数分裂过程中染色体复制两次
B.
减数分裂过程中细胞连续分裂两次
C.
姐妹染色单体分离发生在减数第一次
分裂
D.
同源染色体的分离发生在减数第二次
分裂
2.
下列关于染色体、 染色单体、 联会和四分
体的叙述中, 错误的是( )
A.
染色体是遗传物质的主要载体, 一条
染色体上只有一个
DNA
分子
B.
由同一个着丝粒连接着的两条染色单
体是姐妹染色单体
C.
联会的结果是形成四分体, 人的配子
形成过程中会出现
23
个四分体
D.
染色单体因着丝粒的分裂而消失
知识点二 精子的形成
3.
在精细胞形成过程中, 染色体的行为变化
顺序是( )
A.
复制
→
分离
→
联会
→
分裂
B.
联会
→
复制
→
分离
→
分裂
C.
联会
→
复制
→
分裂
→
分离
D.
复制
→
联会
→
分离
→
分裂
4.
在精子形成过程中, 能发生联会的细胞是
( )
A.
精原细胞
B.
初级精母细胞
C.
次级精母细胞
D.
精细胞
5.
下图是一个正处于分裂期的细胞, 关于该
细胞的叙述错误的是( )
A. ④
是一条染色体, 包含两条染色单体
①
和
③
, 它们通过着丝粒
②
相连
B.
细胞中含有两对同源染色体, 其中
⑤
和
⑥
为一对同源染色体
C.
在后期时, 移向同一极的染色体均不
含同源染色体
D.
该细胞是动物细胞, 其名称是次级精
母细胞
6.
下图为某哺乳动物精原细胞的分裂示意
图, 下列叙述不正确的是( )
第 2章 基因和染色体的关系
第 1 节 减数分裂和受精作用
基 础 练 习
第
5
题图
①
⑦
⑥
⑤
④
③
②
⑧
⑨
20
练
第 2章 基因和染色体的关系
A.
图
①
中一定存在
2
条
X
染色体
B.
图
②
中染色体
∶DNA=1 ∶ 2
C.
图
③
中有
2
对同源染色体
D.
图
④
中一定存在
2
条
Y
染色体
知识点三 卵细胞的形成
7.
下列关于卵原细胞减数分裂过程中染色体
的描述, 正确的是( )
A.
减数分裂
Ⅰ
, 着丝粒分裂, 同源染色
体不配对
B.
减数分裂
Ⅰ
, 着丝粒不分裂, 同源染
色体配对
C.
减数分裂
Ⅱ
, 着丝粒分裂, 同源染色
体配对
D.
减数分裂
Ⅱ
, 着丝粒不分裂, 同源染
色体不配对
8.
下列有关精子和卵细胞形成的说法, 正确
的是( )
A.
两者形成过程中都出现联会、 四分体、
同源染色体分离、 非同源染色体自由
组合现象
B.
两者形成过程中都有染色体的复制和
均分, 两者所含遗传物质均是正常体
细胞的一半
C.
精子和卵细胞形成过程中不同的地方
是精子需变形, 卵细胞不需要变形,
其余完全相同
D.
形成
100
个受精卵, 至少需要
100
个
精原细胞和
100
个卵原细胞
知识点四 观察蝗虫精母细胞减数分裂装片
9.
欲观察细胞减数分裂的过程, 下列可选用
的材料是( )
A.
牡丹花药
B.
马蛔虫受精卵
C.
蝗虫的精子
D.
人的血液
10.
下列关于观察减数分裂实验的叙述中,
错误的是( )
A.
可用蝗虫卵母细胞的固定装片观察减
数分裂
B.
用洋葱根尖制成装片, 能观察到同源
染色体联会现象
C.
能观察到减数分裂现象的装片中, 可
能观察到同源染色体联会现象
D.
用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的
装片容易观察到减数分裂现象
知识点五 受精作用
11.
如图是生物的有性生殖过程。 下列叙述
正确的是( )
A.
非同源染色体的自由组合发生在过程
①
中
B.
由过程
②
可知受精卵中的细胞质主要
来自精子
C.
同源染色体的分离发生在过程
①
和
②
中
D.
仅有过程
①
即可维持亲子代间染色体
数目的恒定
12.
减数分裂和受精作用对于维持每种生物
① ② ③ ④
第
6
题图
雄性 精子
雌性 卵细胞
受精卵 新个体
①
②
第
11
题图
21
练
高 中 生 物 必 修 2 (人教版)
前后代体细胞中染色体数目的恒定具有
十分重要的意义, 原因是( )
A.
减数分裂使配子中染色体数目减半,
受精作用使合子中染色体数目恢复
B.
后代具有更大的生活力和变异性
C.
减数分裂过程中有染色体片段的互换
D.
受精作用进行时, 精子只有头部进入
卵细胞内
知识点六 建立减数分裂中染色体变化
的模型
13.
在“建立减数分裂染色体变化的模型”
实验中, 某同学制作了如图所示模型,
他模拟的时期是( )
A.
减数分裂间期
B.
减数分裂
Ⅰ
中期
C.
减数分裂
Ⅱ
中期
D.
减数分裂
Ⅱ
后期
知识点七 减数分裂和有丝分裂的综合
题型解题规律
14.
如