第八章 第三节 环境保护与绿色化学-2022-2023学年新教材高中化学必修第二册【新课程同步训练】练习手册（人教版）

练 高中化学必修第二册 （人教版） 知识点 1 环境问题 1. “环境问题” 是当今全球共同关注的焦 点， 在哥本哈根气候大会上中国发挥了重 要的作用。 下列对环境造成危害的一组首 要污染物是 （ ） A. CO 2 、 SO 2 、 O 2 贮存方法： 阴凉、 干燥、 常温下贮藏 饮用方法： 可即饮、 加冰饮用、 加热佐餐 参照以上说明， 试回答下列问题： （ 1 ） 如果饮用饮料， 可补充的营养素主 要是 。 （ 2 ） 配料表中 （填 “含有” 或 “不含”） 防腐剂， 所添加的食品添 加剂的种类和作用分别是 。 （ 3 ） 该饮料保质期比较长， 生产过程中 可能采用 方法防止食品腐 败变质。 11. 我国规定， 所有销售的食品包装标签配 料表上， 食品添加剂应使用规定的产品 名称或种类名称， 其中甜味剂、 防腐剂、 着色剂应注明。 （ 1 ） 如图标签注明的添加剂中属于着色 剂的是 （填序号）。 ① 柠檬酸 ② 山梨酸钾 ③ 甜味 素 ④ 维生素 C ⑤ 柠檬黄 ⑥ 日 落黄 （ 2 ） 合理选用食品可以调节人体体液的 酸碱平衡 ， 蛋白质属于 （填 “酸性” 或 “碱性”） 食物， 蔬 菜、 水果属于 （填 “酸性” 或 “碱性”） 食物。 （ 3 ） 某同学为了验证维生素 C 的性质做 了如下实验： 向淀粉与碘水的混合 溶液中加入一定量维生素 C 片剂制 成的粉末， 发现混合溶液蓝色褪去。 此实验可以说明 ， 维生素 C 具有 （填 “氧化” 或 “还原”） 性。 浓缩菠萝汁 配料： 水、 浓缩菠萝汁、 蔗糖、 柠檬酸、 黄原胶、 甜味素、 维生素 C 、 柠檬黄、 日落黄、 山梨酸钾 果汁含量： ≥80% 标准代号： Q/DXKLB 003－2012 第三节 环境保护与绿色化学 课时 1 化学与环境保护 基 础 练 习 第 11 题图 116 第八章 化学与可持续发展 练 B. SO 2 、 NO 2 、 可吸入颗粒物 C. CO 2 、 N 2 、 O 2 D. NO 2 、 N 2 、 可吸入颗粒物 2. 下列各组名词或现象中， 三者间没有逐级 因果关系的是 （ ） A. 汽车尾气的大量排放——光化学污 染——咳嗽和气喘者增多 B. 含磷洗衣粉的大量使用——水体富营 养化——水栖生物大量死亡 C. 生活污水任意排放——空气中 CO 2 浓 度增大——温室效应 D. 氟氯烃的大量使用——臭氧空洞—— 皮肤癌患者增多 3. 下列有关燃料的说法错误的是 （ ） A. 燃料燃烧产物 CO 2 是温室气体之一 B. 化石燃料完全燃烧不会造成大气污染 C. 以液化石油气代替燃油可减少大气污染 D. 燃料不完全燃烧排放的 CO 是大气污 染物之一 4. 下列能源的大量使用会导致全球进一步变 暖、 雾霾天气增多的是 （ ） A. 化石能源 B. 太阳能 C. 氢能 D. 地热能 知识点 ２ 环境保护 5. 十九大聚焦绿色发展理念 “打赢蓝天保卫 战， 建设美丽中国”。 下列有关做法与这 一理念不相符的是 （ ） A. 将废旧电池进行直接填埋， 减少对环 境的污染 B. 开发核能、 太阳能、 风能等新能源， 减 少对矿物能源的依赖 C. 将煤进行气化处理， 既提高煤的综合利 用效率， 又可减少酸雨的危害 D. 利用微生物发酵技术， 将植物秸秆、 动 物粪便等制成沼气 6. 环境保护正日益受到政府和社会公众的重 视， 下列污染源中， 已成为我国必须治理 的有 （ ） ① 废弃塑料制品造成的 “白色污染” ② 排放含有机物和含磷 （ Na 5 P 3 O 10 ） 洗衣 粉污水造成的 “水质污染” ③ 机动车辆 排放的尾气 （含 NO x 、 CO 、 烃等） 引起 的 “光化学烟雾” ④ 燃烧煤、 石油等化 石燃料排放出的二氧化硫和粉尘造成的空 气污染和 “酸雨” ⑤ 冰箱、 空调等泄漏 出的制冷剂 （如氟利昂 CF 2 Cl 2 ） 破坏臭 氧层 A. ①②③④⑤ B. ①②③ C. ①② D. ① 7. 我国禁止汽车使用含铅汽油， 其主要原因 是 （ ） A. 提高汽油燃烧效率 B. 降低汽油成本 C. 避免铅污染大气 D. 铅资源短缺 8. “温室效应 ” 是全球关注的环境问题之 一。 CO 2 是目前大气中含量最高的一种温 室气体。 因此， 控制和治理 CO 2 是解决 温室效应的有效途径。 （ 1 ） （多选） 下列措施中， 有利于降低大 气中 CO 2 浓度的有 。 A. 减少化石燃料的使用 B. 植树造林、 增大植被面积 C. 采用节能技术 D. 利用太阳能、 风能 117 练 高中化学必修第二册 （人教版） （ 2 ） 将 CO 2 转化成有机物可有效实现碳 循环。 CO 2 转化成有机物的例子很 多， 如：