1.2 区域的整体性和关联性-【新课标教学】2022-2023学年高二地理下学期同步精品课件（人教版2019选择性必修2）

微信公众号：爱上新课标地理课 选择性必修二 第一章 区域与区域发展 第二节 区域的整体性和关联性 微信公众号：爱上新课标地理课 区域的整体性和关联性 课标要求 学习目标 1.了解区域的要素组成； 2.理解区域的整体性特点； 3.理解区域的差异性和区域关联； 4.比较不同区域发展的异同，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。 结合实例，从地理环境整体性和区域关联的角度，比较不同区域发展的异同，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。 新课导入 材料 问题 青田县的稻鱼共生系统各要素之间是怎样关联的? 青田县与外界的哪些联系能够促进稻鱼共生系统的传承? 浙江省青田县地处亚热带季风气候区，拥有1200多年稻田养鱼历史。2005年，青田县的稻鱼共生系统被联合国列入“全球重要农业文化遗产保护试点”。随着城镇化的发展，这里的务农人员锐减，稻鱼共生系统的延续面临困难。 区域整体性 目录 区域差异与区域关联性 随堂练习 因地制宜与区域发展 01 02 03 04 01 区域整体性 微信公众号：爱上新课标地理课 区域整体性 ● 自然要素：包括地质、地貌、气候、水文、生物、土壤等。 ● 人文要素：包括人口、文化、经济等。 区域要素 ● 表现：区域要素可通过景观直接或间接地反映出来。 区域整体性 韩国的河回村位于洛东江一处曲流的凸岸，背倚青山，面向河流。村落中的房屋没有固定的朝向，主要是因为村民信奉五行，房屋主人按照个人生辰和周边自然环境的五行相生相克的关系，选择房屋的朝向。2012 年河回村被列入《世界遗产名录》。 案例研究 思考： 1.图中可以看到哪些区域要素? 2.河回村被列入《世界遗产名录》，与哪些区域要素有关? 1.图中可以看到地貌、气候、水文、生物、土壤、文化、建筑、农业等要素; 2.河回村被列人《世界遗产名录》与文化、建筑等要素有关。 微信公众号：爱上新课标地理课 区域整体性 区域整体性的表现 地形 土壤 生物 气候 水文 人口 市场 经济 交通 城市 相互影响 相互制约 区域整体性 自然要素 人文要素 区域整体性 区域内各要素的相互作用 （1）区域内各类要素是相互影响的。 直接影响：人类的生产和生活，需要从自然界获取物质和能量，与自然界发生直接联系，如捕鱼、采矿、风能发电。 间接影响：区域的文化会通过制度、习俗、社会组织等影响人类生产和生活，在间接影响自然界。 微信公众号：爱上新课标地理课 微信公众号：爱上新课标地理课 微信公众号：爱上新课标地理课 区域整体性 案例：浙江省青田县在稻田里养鱼，鱼食昆虫、杂草、鱼粪肥田；水稻为鱼类提供氧气、有机物等，形成良性循环的稻田共生系统。 案例：在干旱地区，人们通过修建水渠发展节水技术等。高效利用有限的水资源，并制定了严格的分段用水制度，使聚落或农业得以发展。 （2）区域内各类要素的相互作用、相互制约，使得区域具有整体性，进而影响区域的发展。 区域内各要素的相互作用 02 区域差异与区域关联性 区域差异与区域关联性 区域差异与区域关联性 ● 区域差异性： 区域差异是普遍存在的。 不同区域之间差异主要体现在：地理位置差异、自然条件差异、社会经济发展水平差异、文化习俗差异等。 ● 区域差异是区域关联的基础： 区域差异与区域关联性 区域差异促使区域关联 案例1 【思考】青田县与外界的哪些联系能够促进稻鱼共生系统的传承? 答案： 现代人对绿色环保食品和体验农事活动的需求增加，才促使当地人收人的增加，进而吸引更多人返乡创业，促进稻鱼共生系统的延续与开发。 浙江省青田县地处亚热带季风气候区，拥有1 200多年稻田养鱼历史。2005年，青田县的稻鱼共生系统被联合国列入“全球重要农业文化遗产保护试点”。随着城镇化的发展，这里的务农人员锐减，稻鱼共生系统的延续面临困难。 区域差异与区域关联性 京津冀区域关联示意图 案例2 北京：北京市一全国政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心; 天津：天津市全国先进制造研发基地、北方国际航运核心区、金融创新运营示范区、改革开放先行区; 天津：河北省一全国现代商贸物流重要基地、产业转型升级试验区、新型城镇化与城乡统筹示范区、京津冀生态环境支撑区。 京津冀地区协同发展战略 03 因地制宜与区域发展 因地制宜与区域发展 ①依据自身地理条件，合理安排人类活动； ②考虑区域关联的发展变化，调整人类活动。 ①研究各区域地理环境的整体性； ②分析区域与区外的关联性。 2.比较区域的发展 1.区域发展要求——必须因地制宜 因地制宜与区域发展 长江三角洲和松嫩平原都是平原地区，并都位于我国东部季风区。 思考：为什么长江三