1.3 有理数的加减法(同步练习)-2022-2023学年七年级上册初一数学【学力水平同步检测与评估】(人教版)

2022-10-27
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代学力水平同步检测与评估。 4.B5.D6.C7.-11 负数 8(-)+[-()门=-+- 8.解:(1)2>-8 (2)-4.1>-4.2 10.C11.(1)5或-5(2)1或-112.=> (8)->- 8 4)-号>-是 4 13.C14.(1)>(2)<(3)>(4)< 关键能力分层练 15.解:(1)①>②=③=④= 9.解:在数轴上表示各数如图所示: (2)a+|b与a十b的大小关系:a+b≤|a 1,,-1.6013.32+5 +b. -6 -6-5-4-3-2-1012345 a,b同号时,la+|b=a十b成立. -6<-1.6<0<1号<32<+5 中考真题对接练 1.A2.A 10.C11.D12.B13.A 第2课时 有理数加法的运算律 -b a -a b 教材基础对点练 14.解: 0 1.B2.B3.A 由图可得-b<a<-a<b. 4.加法交换律加法结合律互为相反数的两个数 15.解:(1)如图所示: 相加得零一个数与零相加仍得这个数 -a 0 a -b 5.(1)1(2)-2(3)-2(4)-1.4 (2)b<-a<a-b 6.C (3)<<a-b 7.解:根据题意,得一7+4十8-3+10-3-6=3(千米), 16.解:(1)5号. 所以结束在正东方向3千米处,离家3千米远. (2)3号、4号、5号、7号为正品.1号、2号为次 一天共行驶的千米数:7+4+8+3+10+3+ 品.6号为废品: 6=41(千米). (3)最重的是2号,最轻的是6号. 41×0.28=11.48(升). 中考真题对接练 所以一天共耗油11.48升. 1.B2.A 关键能力分层练 1.3有理数的加减法 8.D 第1课时有理数的加法 9.解:原式=[(+1)+(-2)]+[(+3)+(-4)]+ 教材基础对点练 [(+5)+(-6)]+…+[(+2015)+ 1.C2.C4.C (-2016)] 5.(1)-14 (2)-2(3)-7 12 (4)0(5)-5 3 =(-1)+(-1)+…+(-1)=-1008. 1008个(-1) 6)0(7)18.96(8)-26 10.F地的高度是3.9米. 11.解: 6.解:(1)C 序号 1 3 5 与标准质 (2)能.以上升为正,(+8)+(-12)=-4(℃). 10 +5 +5 量的差值/克 7.解:20+(-30)+10=0(米). 序号 6 10 即他现在位于原地,与原来位置相距0米, 与标准质 0 -5 0 +5 +10 8.(一40)十10=一30(米),即鲨鱼在海平面以下30米处. 量的差值/克 关键能力分层练 这10听罐头与标准质量差值的和为 9.解:(1)(一3)十2=一1. (-10)+5+0+5+0+0+(-5)+0+5+10= (2)(-49)+|-32=-49+32=-17. [(-10)+10]+[(-5)+5]+5+5=10(克). ·86· 90 数学七年级人教版厂 因此,这10听罐头的总质量为 (4)因为一3与2在数轴上所对应点之间的距离 454×10+10=4540+10=4550(克). 是5, 答:这10听罐头的总质量是4550克. 所以使|x+3|+|x一2|=5成立的整数是一3和 12.C 2之间的所有整数(包括一3和2), 13.解:(1)将图例中各数依次加上2,如图①: 所以这样的整数是一3,一2,一1,0,1,2. (2)将图例中各数依次减去3,如图②: 中考真题对接练 (3)将图例中各数依次减去7,如图③. 1.C2.C3.C 34-1 -2-1-6 -6-510 第4课时有理数的加减混合运算 26 -7-31 -11-7-3 501 0-5-4 -4-9-8 教材基础对点练 ① ⑨ ③ 1.B2.D3.C4.C5.C 中考真题对接练 6.1D6(2)203-2-10(6-1号 B 第3课时 有理数的减法 8 教材基础对点练 7.A 1.D2.D 关键能力分层练 3.(1)8(2)-8.4(3)6(4)-0.8(5)0 8.10 (633 9.(1)7(2)-2-(-5)|3(3)|1-(-3)川4 4.解:(1)2-3=-1(2)0-(-7)=7 (4)x+1一3或1 (3)|-2|-2=0(4)(-3)-3=-6 10.解:(1)本周三生产了300-3=297(辆)汽车. 5.C6.C (2)-5+7-3+4+10-9-25=-5-3-9-25+7+ 7.结果:(1)1.8(2)2(3)10 4+10=-42+21=-21(辆). 探索:距离为a一b: 所以本周实际生产量与计划生产量相比减少了 8.解:(1)第1天:-0.1-(-0.5)=-0.1+0.5= (3)产量最多的一天比产量最少的一天多生产了 0.

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