专题写作二 审题立意-2022-2023学年九年级语文下册同步知识梳理与课内课外分层综合练习（部编版）

专题写作二 审题立意 训练聚焦 审题就是审察题目，明确题目的要求，立意就是确立最主要的思想内容认真审题，恰当立意，才能确保写作符合要求，不跑题，不偏题；也才能有效组织材料，合理安排文章结构。 立意就是确立写作的目的意图并从作文中体现出材料要表达的思想感情，立意也就是确立文章的中心思想立意是写好文章的关键。 作文指津 一、审题 审题就是在动笔之前,对作文题目做一番研究,彻底弄清题目含义审题是作文的第一步,而且是文章成败的关键性的一步审题的具体任务是了解命题者的意图,弄清写作对象、范围和重点,明确立意,并确定文章的体裁。 1.审清“标志”,确定文章体裁 审题首先是确定文章体裁,一般情况下,每种体裁的文章,都有它自身的“标志”,抓住了显现体裁“标志”的关键词语,就可以确定所给题目应写成什么体裁的文章。 2.审清题目要求,确定文章范围 审题不仅要确定文章的体裁,还要确定题目所划定的范围在题目所给的范围内选材,才能使文章内容切题,重点突出这种审题方法既适用于记叙文,也适用于议论文。 3.审清题目“题眼”,确定文章重点 审题还要根据题目所给的条件来确定文章的重点,而确定文章重点的关键就是抓住题目的“题眼”,“题眼”是题目的灵魂,是题目的核心,把握住了“题眼”,也就把握住了文章的重点。 那么,应如何抓“题眼”呢? 一般说来,题目是主谓句,“题眼”往往在谓语或谓语中心词上如《我赞成这件事》,“题眼”是“赞成”,重点就要扣住“赞成”来写,文章也要围绕“赞成”展开。 如果题目是动宾短语,“题眼”往往在动词上如《过生日》,“题眼”是“过”,文章就要写清“生日”是在什么样的情况下或气氛中“过”的,是怎样“过”的。 如果题目是偏正短语,“题眼”往往是定语或状语如《课余生活》,“题眼”是“课余”,要写出课堂学习生活之外还有哪些生活及这些生活带来的乐趣。 4.审清题目因素,确定文章内容 有些题目所给因素较少,表意概括宽泛,有的甚至抽象朦胧,这就给审题增加了难度这类题目常常是由一个词构成,学生遇到此类题目往往无从下手对于这类题目,只要审清已知因素,并在已知因素上增加相关联的新的因素,就能准确地确定文章的写作内容,题旨就能清楚地显现出来,审题的困难就会迎刃而解了 二、立意 立意,就是确立文章的主题,主题是文章的灵魂,文章的材料、构思、表达都必须为主题服务,围绕主题来选择、确定立意往往在审题之后进行。 1.立意要正确立意正确,是指文章表达的思想符合实际一篇文章,要使读者受到教育,得到启发,就必须有一个正确的立意所谓“正确”包括两个方面:一是思想内容正确；二是文章的立意要符合题意的要求,即切题。 2.立意要深刻 要对所写的事物作分析立意不是直觉的思维活动,不能单凭个人意愿,也要有一个逻辑思维过程要透过现象深入本质,挖掘出题目包含的深层含义,并且和社会、时代联系起来,揭示出文章的社会意义和教育意义,立意一定要深刻,才能令人深思,发人深省,给人教育。 3.立意要新颖 立意新颖,指文章的立意要新,不落俗套从新的观念、新的见解、新的思考角度出发,不人云亦云,不局限于客观事物的本身,而是在“正确”的基础之上展开新的思考,想他人之所未想,言他人之所未言把自己对材料的独特体验、见解、评价纳入文章中,从而达到给人“耳目一新”的效果。 4.立意要集中 思想可以丰富,主题必须集中一篇文章只能集中一个主题,这样中心思想才能突出,也便于做到深刻、具体,写起来也会顺手些主题分散想面面俱到,却面面不到,是立意之大忌。 审题和立意很难一步到位,草率的态度决不可取；特别是在限时作文中,用于审题和立意的时间一般都比较短,难免出现这样那样的疏漏,因此,在下笔的过程中如有所发现,应当及时加以修正。 【文题展示1】 阅读下面的材料,在认真审题的基础上,列出两三个写作的主题。 匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠斑鸠问它:“你要到哪儿去?”猫头鹰回答:“我打算搬到东方去”斑鸠不解地问:“为什么呢?”猫头鹰说:“这里的人都讨厌我的叫声”斑鸠说:“你只要改变自己的叫声就可以了如果不改变你的叫声,即使到了东方,还是会惹人讨厌的。” 【审题立意】 材料属于寓言类材料作文，这则寓言的寓意可从两个角度来理解。 一种是站在斑鸠的立场上看问题:在一个环境中若得不到认可,应该反思自己的问题或缺点,而不是逃避,只有正视自己的缺点并加以改进才能得到大家的欢迎由斑鸠说的“你只要改变自己的叫声就可以了如果不改变你的叫声,即使到了东方,还是会惹人讨厌的”这一具有教育意义的关键性的主题提示语可立意为“让自己适应环境”“与其改变环境,不如改变自己”“赢得社会赞同在于完善自我”“治标不如治本”等等 另一种是站在猫头鹰的立场上看问题:猫头鹰并不是逃避,而是去寻找一个能容纳自己的环境猫头鹰鸣叫是本性使然,也是区别于其他鸟类的本质属性,如果猫头鹰不在