第16课《驱散我们的想象》-2022-2023学年九年级语文下册同步知识梳理与课内课外分层综合练习（部编版）

16.驱遣我们的想象 第1课时 课前梳理 【每课一诗】 书边事 张 乔 调角断清秋，征人倚戌楼。 春风对青冢，白日落梁州。 大漠无兵阻，穷边有客游。 蕃情似此水，长愿向南流 【注解】①调角：犹吹角②梁州：当时指凉州，在今甘肃境内。 【译文】号角划断宁静清秋，征人独自凭倚城楼昭君青冢春风吹拂，夕阳西沉边城梁州广袤荒漠无兵阻扰，边疆重地有人旅游蕃民之情长如此水，千秋万代永向南流。 【鉴赏】此诗是写作者游历边塞的所见所闻首联写边塞军旅生活和安宁，征人安闲无事；颔联虚写昭君墓秋来依然春风吹拂，梁州边城一派日丽平和，再次伸述民族团结，边防安定；颈联极言广漠边塞无蕃兵阻扰，游客到这里观光，反复渲染和平景象尾联抒写作者“蕃情似此水，”“长向南流”，民族团结的心愿全诗意境高阔而深远，气韵直贯而又抑扬顿挫，读来回肠荡气，韵味无穷。 【自主梳理】 一、基础积累 1．字音 旷远（kuàng） 苟安(gǒu) 拘泥(jū nì) 驱遣(qiǎn) 歌谣(yáo) 桥堍(tù) 契合(qì) 怅然(chàng) 海啸(xiào) 萌生(méng) 2.字形 泥 拘泥 载 记载 契 默契 昵 昵称土 栽 栽培 锲 锲而不舍 3、词语解释 桥堍：桥两头靠近平地的地方。 契合：符合。 刻板：呆板没有变化。 苟安：只顾眼前，暂且偷安。 拘泥：固执,不知变通。 怅然：形容因不如意而感到不痛快。 意境：文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调。 驱遣：驱使；赶走,消除。 旷远：广阔,辽远。 二、古诗歌名篇名句积累 4.填写上句或下句。 （1）故余虽愚，卒获有所闻。 （2）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 （3）饿死真吾志，梦中行采薇。 5.默写纳兰性德《浣溪沙·身向云山那畔行》的上片。 身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情。 三、助学资料 6.作者简介 叶圣陶(1894—1988),原名叶绍钧,字秉臣,现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称著有小说《隔膜》《线下》《倪焕之》,散文集《脚步集》《西川集》,童话集《稻草人》《古代英雄的石像》等,并编辑过几十种课本,写过十几本语文教育论著他是五四运动首个文学研究会的创立人之一,终身致力于出版及语文的教学他的座