10.4 电容器 教案 -2022-2023学年高二上学期物理人教版(2019)必修第三册

2022-10-27
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普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版必修 第三册
年级 高二
章节 4. 电容器的电容
类型 教案
知识点 电容器,电容,电容器与电容
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 176 KB
发布时间 2022-10-27
更新时间 2023-04-09
作者 肖玉铭
品牌系列 -
审核时间 2022-10-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35611021.html
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来源 学科网

内容正文:

第十章 静电场中的能量 班级 姓名 §10.4电容器的电容 【学习目标】1.知道什么是电容器及电容器的主要构造。 2.掌握电容的概念及其定义式,并利用定义式进行简单计算。(重点) 3.了解电容器充电和放电现象,分析电荷量变化及能量转化情况。(难点) 4.通过探究得出影响平行板电容器电容的因素,会应用影响因素分析有关问题。 【自主学习】 1、 引入:水可以用容器储存起来,电荷也可以用一个“容器”储存起来。图中的元件就是这样的“容器” ——电容器 2、 请结合图简述电容器构造: 任务一、观察电容器充放电,理解电容概念 1、 充放电过程 电压变化(增大到E、减小到0) 电流方向(向左、向右) 电流变化 电荷量变化 能量转化情况 充电? 放电? 开关接1 开关接2 2、探究电容器容电能力 电容器充电时,电容器两极板之间的电势差增大,电流表的示数不为零,这表明电容器所带的电荷量也在增加,那么,电容器所带的电荷量与两极板间的电势差是否存在某种定量关系? 通过实验寻找两者的定量关系。结合教材,观察实验电路,说明如何改变电容器所带的电荷量?如何获知两极板间的电势差?实验结论是什么? 实验结论:同一电容器带电荷量Q和板间电势差U的比值不发生变化,不同的电容器这个比值是不同的。可以用电荷量Q与电势差U之比表征电容器储存电荷的特性。 3、小结 1.定义:电容器所带的电荷量Q与电容器两极板间的电势差U的比值,公式为 。 2.物理意义:电容器的电容在数值上等于 。 3.单位:在国际单位制中是法拉(F)。1 F=1 C/V,1 F= μF= pF。 4.电容器的额定电压:电容器外壳上标的工作电压。 5.电容器的击穿电压:电介质被击穿时在电容器两极板上的极限电压,若电压超过这一限度,则电容器就会损坏。 6.常见电容器分类:从构造上看,可以分为固定电容器和可变电容器两类。 【例1】有人用图 10.4-9 描述某电容器充电时,其电荷量 Q、电压 U、电容 C 之间的相互关系,请判断它们的正误,并说明理由。 【例2】如图所示,为某一电容器中

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