Unit 1 Reading —读思·发展思维品质（课件PPT）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中英语选择性必修第一册（译林版2020）

Reading—读思·发展思维品质 课时目标 1. 略读语篇，能对“治愈系食物”做出简单介绍，明晰“最喜欢的食物”与“治愈系食物”之间的不同。 2. 精读语篇，对文本的语言进行剖析和理解，掌握文本所运用的下定义写作手法。 3. 通过对语篇的深层次理解，把握作者的写作意图，明确“食物的功效”，认识食物在调节情绪、抚慰心灵上所起的作用。 一、背阅读单词——会认就行 1．dessert n．　　　　 (饭后)甜点，甜食 2．saucer n. 碟状物，茶碟，茶托 3．vinegar n. 醋 4．sour adj. 酸的，有酸味的；馊的 vi.& vt. (使)变坏；变味，酸腐 5．calorie n. 卡，卡路里；千卡 二、背重点单词——写对才行 1． n．　　　　　 情绪，心情；气氛，氛围 2． n. 味，味道；特点，特色 vt. 给……调味，加味于 3． vt. 联系，相关联；把……连接起来 n. 联系，连接；关系，纽带；链接 4． n. 出生于某国的人；本地人 adj. 出生地的；本地的；土著的；土产的 mood flavour link native 5． n. 纽带，联系；连接，结合 6． vt. 产生，引起 7． vt.& vi. 消化；领会，理解 n. 摘要，文摘 8． vt. 降低，减少；把……放低 adj. 下面的；在底部的；低洼的 bond generate digest lower 三、背拓展单词——活用才行 1． n．结合体，联合体；联合，混合→combine v．(使)结合；组合；联合；混合 2． adj.含奶油的；像奶油的，光滑细腻的；淡黄色的→cream n．奶油；乳脂 3． adv.贪婪地，贪心地→greedy adj.贪婪的；贪心的 4． adv.轻柔地，温和地→gentle adj.文静的；慈祥的；温柔的 5． n．联想，联系；协会，社团；联合，交往→associate v．联想；联系，交往 combination creamy greedily gently association 6． vi.(根据情况)变化，变更；相异，不同vt.变更，改变→various adj.各种不同的；各种各样的→variety n．(同一事物)不同种类，多种式样 7． n．情感，强烈的感情，激情，情绪→emotional adj.感情的；情感的；情绪的 8． adj.咸的，含盐的→salt n．盐；食盐 9． vt.解除，减轻；缓和，缓解→relief n．宽慰，轻松；解脱 10． n．安全；保护措施；保安部门；担保，保证→secure adj.安心的；有把握的；可靠的 11． n．循环；自行车，摩托车vi.骑自行车→cyclist n．骑自行车的人 vary emotion salty relieve security cycle 四、背短语、词块——多积更行 1．lift one's spirits　　　　　　 _______________ 2．do the trick ________________________ 3．take one's time over _____________________________ 4．vary from person to person _________ 5． 与……有联系 6． 把……与……密切联系起来 7． 使某人振作起来 8．