1.1.2 反应热的测量与计算 能源的充分利用(课件PPT)-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中化学选择性必修1(苏教版2020 单选版)

2022-10-27
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资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学苏教版选择性必修1
年级 高二
章节 第一单元 化学反应的热效应
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 928 KB
发布时间 2022-10-27
更新时间 2023-04-09
作者 山东一帆融媒教育科技有限公司
品牌系列 新课程学案·高中同步导学
审核时间 2022-10-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35610136.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第2课时 反应热的测量与计算 能源的充分利用   一、反应热的测量 反应热数据的获取 不同的化学反应具有不同的反应热,人们可以通过多种方法获得反应热的数据,其中最直接的方法是通过实验进行测定 [微点拨] 中和反应反应热测定中计算出的焓变是生成1 mol液态水时放出的热量。 [微提醒] ①中和反应的溶液均为稀溶液,因此密度都近似认为是1 g·cm-3。 ②通常情况下,一定量的物质温度升高1 ℃所需吸收的热量称为热容。C的单位为J·℃-1,而反应热的单位是kJ·mol-1,因此在计算过程中要注意单位的换算。 盐酸和氢氧化钠溶液反应反应热的测定 药品仪器 实验仪器 实验药品 0.50 mol·L-1的盐酸,0.50 mol·L-1的NaOH溶液 实验步骤 ①用量筒量取50 mL 0.50 mol·L-1盐酸,倒入简易量热计中,测量并记录盐酸的温度(T1)。 ②另取一量筒量取50 mL 0.50 mol·L-1氢氧化钠溶液,测量并记录氢氧化钠溶液的温度(T2)。 ③将量筒中的氢氧化钠溶液 倒入盛有盐酸的简易量热计中,立即盖上盖板,用 轻轻搅拌,观察温度计的温度变化,准确读出反应体系的最高温度(T3) 续 表 迅速 环形玻璃搅拌棒 续表 二、盖斯定律 内容 一个化学反应,不论是一步完成,还是分几步完成,其总的热效应是完全 的 [微思考] 如图,三个不同途径的焓变之间有什么关系? 本质 在恒压条件下,化学反应的热效应等于焓变(ΔH),而ΔH仅与反应的 和反应的 _________有关,而与反应的 无关 应用 有些反应的反应速率很小,有些伴有副反应发生,还有些不易直接进行,测定这些反应的热效应就很困难,运用 ,则可以计算出它们的反应热 相等 起始状态 最终状态 途径 盖斯定律 提示:ΔH=ΔH1+ΔH2=ΔH3+ΔH4+ΔH5。 三、能源及标准燃烧热和热值 能源 概念 可以提供能量的自然资源 形式 能源包括化石燃料、阳光、风力、流水、潮汐等。目前我国使用的主要能源仍然是 ______燃料 能源的利用 新能源的 特点 资源丰富、可再生、无污染或少污染等 能源利用的前景 降低能耗,努力开发和研究太阳能、氢能、风能、地热能、潮汐能和生物质能等多种形式的新能源及其应用 化石 标准燃烧热和热值 意义 用标准燃烧热或热值来衡量燃料燃烧时释放的热的多少 [微思考] 一氧化碳燃烧的热化学反应方程式为2CO(g)+O2(g)===2CO2(g) ΔH=-566 kJ·mol-1 那么,一氧化碳的标准燃烧热是否是566 kJ。 标准燃烧热 在101 kPa下, 物质 燃烧的反应热叫做该物质的标准燃 烧热 热值 物质完全燃烧的反应热叫做该物质的热值 续表 1 mol 完全 1 g 提示:不是。该反应中的燃烧物不是1 mol。 [新知探究(一)] 中和反应反应热的测量 [归纳与论证能力] [典例导引] [典例]  某实验小组用0.50 mol·L-1NaOH溶液和0.50 mol·L-1 硫酸进行反应热的测定。实验装置如图所示: (1)大烧杯上如不盖硬纸板,计算所得的中和反应的反应热的数 值会偏大还是偏小? (2)取50 mL NaOH溶液和30 mL硫酸进行实验,实验数据如下表。 实验次数 起始温度t1/℃ 终止温度t2/℃ 温度差 (t2-t1)/℃ H2SO4 NaOH 平均值 1 26.6 26.6 26.6 29.1 2 27.0 27.4 27.2 31.2 3 25.9 25.9 25.9 29.8 4 26.4 26.2 26.3 30.4 ①温度差平均值是多少? ②近似认为0.50 mol·L-1NaOH溶液和0.50 mol·L-1硫酸的密度都是1 g·cm-3,中和后生成溶液的比热容c=4.18 J·(g·℃)-1。则ΔH是多少? (3)若将上述硫酸换成等量的浓硫酸,所测得的反应热相等吗? (4)实验过程中,如何用玻璃搅拌棒搅拌溶液?不能用铜质搅拌棒代替的理由是什么? [解析] (1)不盖硬纸板热量会有损耗,偏小。 (2)①第1次实验温度差误差较大,应舍弃,经计算知温度差平均值为4.0 ℃。 ②生成水的物质的量为0.05 L×0.50 mol·L-1=0.025 mol,溶液的质量为 80 cm3×1 g·cm-3=80 g,温度差为4.0 ℃,则生

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