第1章 第5节 速度变化的快慢与方向—加速度（课件PPT）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中物理必修第一册（教科版2019）

第5节　速度变化的快慢与方向——加速度 核心素养导学 物理观念 (1)知道加速度的定义式、方向和单位。 (2)了解加速度的矢量性。 科学思维 (1)会根据速度变化的方向判断加速度的方向，并结合速度的方向判断运动性质 (2)根据v-t图像分析、计算加速度的大小。。 科学态度与责任 学习并体会用物理量之比定义新物理量的方法。 变化快慢 改变量 米每二次方秒 矢 速度的变化量Δv 2 (1)速度的变化量Δv＝vt－v0，是矢量，加速度的方向与Δv的方向相同。 (2)加速度取正值，只表示加速度方向与所规定的正方向相同，与速度的方向不一定相同。　　 大小 方向 非匀变速 匀变速 1．如图所示，图甲：以8 m/s的速度飞行的蜻蜓能在0.4 s内停下来。 图乙：火箭发射时，10 s内速度由0增加到100 m/s。　 请思考： (1)蜻蜓、火箭的加速度方向与速度方向的关系有何不同？ (2)蜻蜓与火箭哪个物体的加速度较大？ 提示：(1)蜻蜓做减速运动，其加速度方向与速度方向相反；火箭做加速运动，其加速度方向与速度方向相同。 (2)蜻蜓的加速度大小a1＝ 20 m/s2，火箭的加速度大小a2＝10 m/s2，故蜻蜓的加速度较大。 2．如图为某短跑运动员运动的v-t图像。请对以下结论作出判断： (1)运动员在前 5 s内速度越来越大。 ( ) (2)运动员在前 5 s内速度方向与加速度方向相同。 ( ) (3)5～10 s内运动员的加速度为0。 ( ) (4)运动员在前 5 s内的加速度越来越大。 ( ) √ √ √ × 新知学习(一) |对加速度的理解及计算 [任务驱动] 甲、乙、丙、丁四种情形中，加速度的大小各为多少？ 提示：甲：0.02 m/s2　乙：10 m/s2 丙：0.056 m/s2　丁：1.39 m/s2　　　　 [针对训练] 1．关于加速度与速度的关系，下列说法正确的是 (　 ) A．物体速度很小，加速度可能很大 B．物体的速度为0，加速度一定为0 C．物体的速度大，加速度一定很大 D．物体的速度变大，加速度可能为0 解析：速度与加速度之间没有必然的联系，速度很小，加速度可能很大，如刚发射的火箭，故A正确；物体的速度为0，加速度不一定为0，如正要启动的汽车，故B错误；物体的速度大，加速度不一定很大，如匀速行驶的飞机，故C错误；物体的速度变大，则速度改变，加速度一定不为零，故D错误。 答案：A　 2．(2022·昆明学考检测)关于速度、速度变化量和加速度，下列说法正确的是(　 ) A．物体运动的加速度等于0，速度也必等于0 B．物体运动的加速度逐渐增大，而速度可能逐渐减小 C．两个物体相比，一个物体的速度变化量比较大，其加速度也较大 D．物体运动的速度方向改变，加速度的方向也一定改变 解析：物体运动的加速度等于0，速度不一定等于0，例如做匀速直线运动的物体，A错误；若物体的加速度和速度反向，物体运动的加速度逐渐增大，则速度会逐渐减小，B正确；两个物体相比，一个物体的速度变化量比较大，其加速度不一定大，还与时间有关，C错误；物体运动的速度方向改变，加速度的方向不一定改变，例如竖直上抛物体到最高点后再下落，D错误。 答案：B　 新知学习(二)|加速度的大小和方向 [活动探究] (1)下表列出了三种车辆起步过程的速度情况，请计算三种车辆的加速度大小。 　物理量 车辆　 　 　 初速度 时间 末速度 自行车 0 5 s 14 m/s 小型轿车 0 20 s 30 m/s 旅客列车 0 100 s 40 m/s (2)小型轿车启动后，加速度逐渐减小，则轿车的速度如何变化？ 2．加速度的大小决定了速度变化的快慢 (1)加速度恒定时 (2)加速度变化时 3．加速度方向与速度方向决定速度的“增与减” (1)加速度与速度同向时，物体做加速运动； (2)加速度与速度反向时，物体做减速运动。 [典例体验] [典例]　一质点自原点开始在x轴上运动，初速度v0>0，加速度a>0，在a值不断减小直至为零的过程中，质点的 (　 ) A．速度不断减小，位移不断减小 B．速度不断减小，位移不断增大 C．速度不断增大，当a＝0时，速度达到最大值，位移不断增大 D．速度不断减小，当a＝0时，位移达到最大值 [解析]　由于初速度v0>0，加速度a>0，即速度和加速度同向，不管加速度大小如何变化，速度都是在增加的，位移不断增大，当加速度减小时，相同时间内速度的增加量变小，即逐渐增加得慢了；当a＝0时，速度达到最大值，C正确。 [答案]　C [拓展]　若一质点以初速度v0、加速度a自原点开始在x轴上运动，加速度a大小不变，则根据下列给出的初速度和加速度的正负，判断初始阶段的运动性质。 (1)v